W-E du samedi et dimanche 02/03 septembre 2017

chez Farasoa Ranjamino et Patrick Trichet
33 Rue du Buguet – 09700 Saverdun (Ariège)

Nous étions 23 présents accueillis chaleureusement par Fara et Patrick. Des échanges profonds dans une ambiance de confiance. Ont été abordés 14 thèmes à partir d’un document fourni par Véronique, et comportant bilan 2016-2017 et prospectives 2017-2018.

Samedi 02 septembre 2017 – matin 
• 9h : DÉBUT DE L’AG

Présentes :

Chantal, Odile, Anne-Marie, Stéphanie, Sylviane, Mariette, Fara, Sahondra, Véronique, Mariette, Jackie, Martine, Roselyne, Cécile, Elisabeth, Sophie Fanja

Présents :

Denis, Rémi, Patrick, Joseph, Gérard, Alain, Jean-Paul.

Distribution par Véro de 8 pages sur le bilan 2016-2017 de l’Association Zanaky Lokaro

Entrée en matière par Fara.

Tour de table et présentation succincte de chacune et chacun.
(COMPTE RENDU voir ci-dessous)

• 12h30 : fin de la première partie, pique-nique sorti du sac et balade ou repos l’AM.

Dimanche 03 septembre 2017 – matin

• 9h : début de séance

Présentes : Chantal, Odile, Anne-Marie, Stéphanie, Sylviane, Mariette, Fara, Sahondra, Véronique, Martine, Roselyne, Cécile, Elisabeth, Sophie, Yolande

Présents : Denis, Rémi, Patrick, Joseph, Alain, Jean-Paul

A-M et Cécile : proposition : en finir tout de suite avec le rapport financier pour avoir tout le temps ensuite pour le débat.

Vote du bilan Moral : oui à l’unanimité

Vote du bilan Projets : tous, sauf Rémi

Vote du bilan financier + budget prévisionnel 2017-2018 : vote à l’unanimité, sauf Rémi

• 12h : CLOTURE DE L’AG – Repas convivial

Merci à nos hôtes qui nous ont si bien accueilli.

 

COMPTE-rendu

1 – Pédagogie – éducation – Anne-Marie

BILAN 2016-2017 :

• T1-T2 (Narcisse) : 13 élèves T1 et 9 élèves T2
• T2-T3 (Nazotoa) : 9 élèves T2 et 18 T3
• T4-T5 (Valéry) : 16 élèves T4 et 11 élèves T5
Filiastre ancien élève, a rejoint l’équipe pédagogique en tant que stagiaire. Il a secondé les 3 instituteurs successivement 1 trimestre/classe.
D’après l’équipe pédagogique, il est capable de prendre une classe en responsabilité. La rédaction de rapport de stage est une difficulté pour les enseignants.
• Résultat du CEPE juin 2017 = 8 élèves sur 10. 4 filles /4 garçons.
• Abandon de l’école de Nosiane pour cause de mariage arrangé.

PROSPECTIVE 2017-2018 et +

• Nous avons décidé de ne pas renouveler l’embauche de Nazotoa. Nazotoa ne s’est pas présenté une fois de plus à l’examen du BEPC qui conditionnait son renouvellement de contrat.
• Filiastre va prendre en charge la classe de T2-T3 avec l’aide de toute l’équipe.
• Le projet de direction déchargée de Valéry est reportée à plus tard.
• Le recrutement d’un 4e instituteur est à l’ordre du jour.

Débat : Si le nombre des élèves tourne toujours entre 80 et 100, au jour de l’AG, ils sont 78 pour trois instituteurs ayant deux niveaux chacun. Filiastre, ancien élève de l’école, après une année de stage, a été recruté pour remplacer Nasotoa qui n’a pas finalisé son BEPC, exigé par les autorités malgaches pour le poste d’instituteur.
Malgré les conditions difficiles de cette année, 8 élèves sur 10 ont réussi l’examen de fin d’études primaires : 4 filles et 4 garçons. Il y a eu un abandon en T5 pour cause de mariage.

2 – Formation des enseignants – Anne-Marie

BILAN 2016-2017 :

• Convention avec l’alliance française pour une formation en langue française hebdomadaire aux frais de Z-L.

PROSPECTIVE 2017-2018 et +

• Enseignants : Continuer une formation en informatique.
• En lien avec l’éducation nationale malgache proposer des stages de formation pédagogique avec le CISCO (inspection académique malgache).
• Formation FLE par Sahondra lors de la mission d’octobre 2017.

Débat : Long échange avec Sahondra et Fara, à propos du programme de formation officiel des maîtres pour enseigner en français. Nous sommes amenés à revoir notre position devant le constat que les élèves enseignés uniquement dans leur langue malgache sont finalement bloqués pour de grandes études, ces dernières se faisant en français à l’Université (par ex. pas ou peu de littérature scientifique en malgache).
Sahondra et Fara préparent une mission dans ce sens, avec Patrick, en octobre 2017. Elles nous ont fait une démonstration de la nécessité de ce nouvel enseignement, demandé par ailleurs par le ministère malgache de l’éducation. Elles nous ont souligné que les enseignants du pays (appelés FRAM), payés par les parents d’élèves dans la majorité du pays, ont maintenant une formation dans ce sens.
Autre question : le recrutement d’un autre instituteur pour l’école. Ce pourrait être une femme – à condition de construire un autre logement.

3 – Equipement (Bâti et matériel) – Anne-Marie

BILAN 2016-2017 :

• Electrification solaire de l’école : par les étudiants de l’Université de Toulon MAD’ACT en juillet 2016.
• Incendie le 26 décembre 2016.
• Janvier 2017 : Construction d’abris par les parents d’élèves.
• Utilisation provisoire de la case santé de l’association des Amis de Lokaro.
• Utilisation du logement de Nazotoa/Narcisse pour la classe de T1.
• Mai 2017 : Construction de l’école 2 bâtiments en cours.

PROSPECTIVE 2017-2018 et +

• Construction de l’école 2 bâtiments en cours.
• Electrification à refaire dans l’école.
• Fabrication du mobilier pour la rentrée.
• Construction de la mezzanine.
• Construction du 3^e logement d’instituteur.
• Etude technique pour amener l’eau à l’école.
• Création de boxes pour un espace douche pour les élèves.
• Construction d’un Hilton VI.

Débat : La nouvelle école en dur comporte 3 classes et une infirmerie. L’école ne sera pas prête pour la rentrée d’octobre 2017. Joseph se propose pour se joindre à la mission d’Eric en novembre, pour amorcer la dernière étape.

4 – Santé / Soins – Denis

BILAN 2016-2017:

• Valéry a continué d’assurer le suivi des soins avec le dr Myriam comme référente à distance.
• Le Dr Myriam a espacé ses visites (4/5 fois dans l’année).
• Utilisation provisoire de la case santé de l’association des Amis de Lokaro.
• La convention avec le dentiste Dr Tolotra n’a pas fonctionné.
• Rentrée 2016 : mission santé en otobre avec Denis (palus, vermifugeages et soins courants).
• Poursuite des dépistages Paludisme par Valéry (cette année 60 enfants contaminés sur 73).

PROSPECTIVE 2017-2018 et +

• Poursuite des soins par Valéry.
• Poursuite des visites du Dr. Myriam selon sa disponibilité.
• Reconstruction d’une infirmerie et réaprovisionement en matériel en cours.
• Mission santé avec Annie-Rose prévue rentrée 2017/2018, à confirmer.
• Réorganiser l’infirmerie, matériel, carnet de santé…

Débat : Les enfants sont actuellement globalement en bonne santé. Ils sont propres et ont beaucoup moins de parasy depuis qu’ils mettent des chaussures. 60 enfants ont été contaminés par le palu, tous soignés, sauf une fillette dcd pour laquelle on est arrivés trop tard. Valéry assure le suivi et Dr Myriam fournit les médicaments. Le projet « dentiste » n’est pas encore abouti.

5 – Hygiène – prevention – Roseline – Anne-Marie

BILAN 2016-2017:

• A la rentrée plusieurs séances douches shampooing dont une anti-poux + séances hebdomadaires avec Narcisse pour les T1-T2.
• Narcisse a mis en place le lavage des dents.
• L’organisation du lavage des mains a été organisée et bien intégrée.
• Le Dr Myriam a fait plusieurs interventions sur l’hygiène.
• Le Dr Tolotra a fait de la prévention dentaire à la rentrée 2016.

PROSPECTIVE 2017-2018 et +

• Installation de douches et point d’eau pour les élèves.
• Poursuite douches shampooing anti-poux.
• Poursuite de la dératisation régulière.
• Rentrée : Faire de la prévention auprès des parents sur le soin des dents.
• Intervention des professionnels de santé au décours de l’année, missions ou Dr Myriam… (palu, alimentation…)
• Quid de l’éducation sexuelle ?

Débat : voir santé

6 – Environnement – Stéphanie

BILAN 2016-2017 :

• Pas de mission environnement cette année.
• Les arbres plantés chez les enfants et dans la cour de l’école sont beaux et fructifiants, les enfants en sont fiers. Ils ont mangé les premiers letchis
• Les enfants sensibilisés montrent encore un vif intérêt pour les arbres plantés.

PROSPECTIVE 2017-2018 et +

• Plantation de 3 arbres symboles de la renaissance (jaquier, arbre à pain et mourongue).
• Nous cherchons des intervenants environnement pour faire une sensibilisation à l’école (anciens élèves).
• Le lycée agricole de Nahampoana accueille après le BEPC (lycée).
• Prisca doit se renseigner sur le nouvel établissement de formation agricole (?) de Nahampoana et sur les pépinières qui dispensent une formation ou un stage. Plus généralement sur toutes les formations professionnelles aux alentours de F-D.
• Journée environnement préparée en amont.

Débat : Où en est l’idée d’un potager ? Pas de mission récente à ce sujet. Les arbres plantés ont donné des fruits : mangues, bananes, cœurs de bœuf, jacques, letchis, papayes… (les enfants ont été fiers de montrer leurs letchis). Idée de planter trois arbres symboliques pour la renaissance de l’école : jacquier, mourongue, arbre à pain).
Voir les pépinières alentour de Fort-Dauphin qui pourraient prendre des apprentis ou stagiaires pour des formations agricoles.

7 -MISSIONS – Veronique

BILAN 2016-2017 :

07-2016 – Electrification de l’école : Mad’act + Anne-Marie + J-Marie
10-2016 – Mission santé : Denis
10-2016 – Mission Arts plastiques : Geneviève et Vero
02-2017 – Mission Parole après l’incendie : Chantal.
02-2017 – Mission Art thérapie après l’incendie : Typhène.
02-2017 – Mission administrative : Anne-Marie
07-2017 – Visite de Nicolas Guinet à Lokaro

PROSPECTIVE 2017-2018 et +

10-2017 – Mission pégagogique mathématique : Farasoa
10-2017 – Mission FLE : Sahondra
12-2017 – Mission administrative : Anne-Marie
12-2017 – Mission ludique : Odile + Anne-Marie

Débat : Tous les compte redu sont sur le site.
Venir en mission : Il est nécessaire de commencer chaque mission par une réunion des parents d’élèves avec M. Jean invité spécialement comme le chef du village et les grands élèves pourraient être aussi présents. Ne pas hésiter à demander l’aide des mamans. Penser à se présenter personnellement et même faire circuler des photos familiales car on vient et ils ne savent pas à qui ils ont à faire. Le règlement de l’Association pour les missions doit être lu, et accepté, signé et appliqué pour «éviter toutes sortes de dérives.

8 – Parents d’élèves – Anne-Marie

BILAN 2016-2017 :

– Les parents d’élèves nous ont exprimé leur attachement à l’école après l’incendie.
– Les parents ont relancé l’association de parents d’élèves et ont élus leurs représentants.
– Ils ont aidé pour le transport des pierres pour la nouvelle école.
– Ils ont organisé la sortie avec pique-nique de fin d’année pour les futurs collégiens sans notre intervention.

PROSPECTIVE 2016-2017 et +

– Encourager l’initiative de propositions des parents pour le fonctionnement de l’école et d’actions en faveur de la population en lien avec la pédagogie.
– Narcisse propose l’alphabétisation des parents demandeurs.
– Création d’un comité tripartite élèves/parents/enseignants.
– Proposer des rencontres libres pour parler éducation.

Débat : Les parents d’élèves ont assuré la relève pour la sortie de fin d’année à Nahampona et ils demandent une alphabétisation qui pourrait être assurée par Narcisse.

9 – COLLEGIENS – LYCEENS – APPRENTIS – Anne-Marie

BILAN 2016-2017 :

– Résultat du CEPE juin 2017 = 8 élèves sur 10. 4 filles /4 garçons.
– Cette année : 1 lycéenne et 2 lycéens
– Apprentissage de Lizo en menuiserie

PROSPECTIVE 2016-2017 et +

– Cette année : 3 lycéennes et 6 lycéens
• Créer une journée des anciens élèves (proposer à Filiastre).
• Garder les liens avec les collégiens, y compris ceux qui ne sont pas parrainés.
• Ne pas privilégier systématiquement les études générales, trouver un temps de réflexion avec les enfants sur leur avenir, les sensibiliser à l’intérêt de l’apprentissage d’un métier.
• Prisca doit recenser les établissements professionnels pour l’apprentissage (à poursuivre).
• Prévoir systématiquement les commandes de dictionnaires pour chaque fin d’année pour les T5 terminant leur cycle chez nous.

Débat : en cours de synthèse

10 – admistration et gestion – Véronique

BILAN 2016-2017 :

• Le « local-bureau » à Fort-Dauphin au Mahavoky hôtel coûte cher et est bruyant.
• Donateurs très généreux, réguliers et fidèles.
• Le bureau a fonctionné au ralenti cette année pour cause de maternité de la secrétaire Prisca. Nous avons dû assumer plusieurs de ses tâches et la communication avec Madagascar s’en est trouvée perturbée.
• Comptabilité réalisée par M. Marcel Comptable de FD pour le bilan malagasy et français.
• Redynamisation du groupe de la Réunion effective.

PROSPECTIVE 2017-2018 et +

• Trouver une autre solution pour le « local-bureau » de Fort-Dauphin.
• Prisca : Redéfinir les tâches du secrétariat, réorganisation du travail et de la communication entre le bureau administratif et le bureau associatif de France.
• Le secrétariat a besoin d’une réflexion sur son autonomie.
• Redéfinition de l’association Zanaky-Lokaro Malgache afin qu’elle devienne effective et utile.

Débat : Redéfinir les tâches du bureau de Fort-Dauphin car efficacité inégale, selon les dossiers. Il est important que ce bureau allège les bénévoles. Le bureau dans l’hôtel du Mahavoky est très bruyant, voire, impossible en cas de skype.

11 – Parrainages – Roseline

BILAN 2016-2017 :

• Narcisse a géré le lien entre les collégiens parrainés et l’association.
• Cette année, 2 nouveaux collégiens(nes) sortant de T5 : Fabien et Estelline et 2 nouvelles marraines.
• Cette année on a parrainé 23 enfants dont : 10 filles et 13 garçons (20 collégiens, 2 lycéens, 1 apprenti menuisier)
• Il y a une liste d’attente pour le parrainage au niveau des parrains/marraines.
• Abandon d’étude d’une collégienne Gredina pour cause de grossesse.
• Difficulté pour récupérer les documents attestants la poursuite des études.

PROSPECTIVE 2017-2018 et +

• Pour la prochaine rentrée : 23 enfants parrainés dont : 10 filles et 13 garçons (14 collégiens, 9 lycéens)
• Comment mettre en place un parrainage d’apprentissage ?

Débat : Les parrains/marraines s’engagent uniquement pour le cycle du collège, s’il veulent continuer pour le lycée nous voulons bien les aider avec les virements, mais il n’y a pas d’obligation.
– Narcisse s’est proposé pour gérer le parrainage sur place, pour envoyer les bulletins par mail aux parrains régulièrement c’est compliqué car il n’y a pas de scan à Lokaro, ni a Mandromadromotra, peut être peut-il faire une photo avec le smartphone de l’école.
– Il faudrait une vraie boîte aux lettres à Lokaro, à l’extérieur de l’école, dont Narcisse aura la clé et qu’il videra régulièrement pour envoyer les bulletins aux parrains et marraines. C’est gênant de ne pas avoir de nouvelles et de ne pas savoir si l’élève poursuit sa scolarité ou pas.
– Le premier but du parrainage est l’obtention du BEPC. Mais l’idéal serait d’offrir aux enfants qui le souhaitent de suivre un apprentissage (expérience réussie avec Lizo en menuiserie) mais nous devons trouver des employeurs et définir les critères de sélection des volontaires car on va vite se retrouver avec trop de parrainage encore une fois.
– Soutenir par un parrainage un enfant qui veut devenir apprenti semble essentiel car l’intelligence est plurielle. (Mariette, Roseline, Stephanie, Vero)
-On s’implique trop alors que notre objet, c’est, et reste l’école primaire. (Chantal, Remi, Denis, Sylviane, Anne-Marie)
-Est-on d’accord pour réfléchir à cette question de l’apprentissage afin de n’y pas revenir chaque année ? mais au préalable, il faut dresser un état des lieux des formations possibles à Fort Dauphin et d’envisager les modalités pratiques de réalisation. 13 voix pour contre 3 pour laisser tomber.
-On pourrait organiser une journée « portes ouvertes » sur les métiers possibles mais il faut bien avoir en tête que nous avons maintenant des petits à l’école et la réflexion sur les métiers est encore loin pour eux c’est peut-être plus le travail d’un collège.

12 – ACTIONS et communication – Véronique

BILAN 2016-2017 :

• 25-03-2017 – Concert Chorale en soutien organisé par La Licorne.
• 02-04-2017 – Lancement de la plateforme de Crowdfounding.
• 30- 04-2017 – Vente de brioches à Etang-Salé la Réunion.
• 24-06-2017 – Soirée de soutien à Yourte en scène à St-Leu La Réunion.
• 16-06-2017 – Soirée de Soutien à Z-L à St Vincent d’Olargues.
• 25-07-2017- Vente aux enchères d’œuvres plastiques à Olargues.
• Réalisation de Fanzines et cartes postales par les élèves de l’école d’art d’Epinal et des artistes de la vallée du Jaur.
• Impression de Tee-shirts Zanaky-Lokaro.
• Journal de fin d’année / Blog internet / Reseau sociaux Facebook

PROSPECTIVE 2017-2018 et +

• Vente des différents objets, Fanzine, cartes et tee-shirts
• Journal de fin d’année

13 – DonationS exceptionnelles – mécénat d’entreprise – Cécile

DONS POUR LE FONCTIONNEMENT 2016-2017

• Soutien toujours régulier et très généreux d’Art et Concept
• Donation sur vente du producteur de spiruline de Cabrafol
• «Opération Brioche» de la boulangerie Côté Pain (Réunion).
• «Opération dictionnaires» de la paroisse de Lagny encore en cours.
• Le Marcory a réalisé les impression des journaux Z-L
• Le secours populaire français a financé le projet santé 2016-17.

DONS POUR LA RECONSTRUCTION DE L’ECOLE
• Crowdfounding (dont plusieurs gros donateurs)
• Secours populaire (1ere urgence matériel scolaire)
• Secours populaire (reconstruction/puit/logement…)
• Association la Licorne (dons + recette Concert chorale)
• Coline en Ré
• Pluribus
• Soirée St Vincent d’Olargues
• Soirée St Leu La réunion
• Rotary-club Tampon Reunion
• Vente aux enchères du 25 juillet
• Don de la Chorale d’Olargues
• Dons des adhérents ou donateurs particuliers

Le bilan est visible sur simple demande par mail à zanaky.lokaro.metropole@gmail.com

14 – PARTENARIAT – RESEAU – Anne-Marie

BILAN 2016-2017 :

Contact :
• Association «les amis de Lokaro» prêt local.
• Association «La LICORNE» donation.

PROSPECTIVE 2017-2018 et +

Contact :
• Association «Village d’Enfants» à Fort-Dauphin.
• Ecole «AKIBA» à Nosy-komba.
• Association «Vivre Ailleurs» à Antsirabe.
• Contact pour un partenariat avec une autre association de santé sur la presqu’île a organiser avec la prochaine mission.

Chèr-e-s adhérent-e-s, nous avons le plaisir de vous convier à la prochaine :

Assemblée Générale 2017
de l’association Zanaky-Lokaro

W-E du samedi et dimanche 02/03 septembre 2017

Chez Farasoa Ranjamino et Patrick Trichet 33 Rue du Buguet – 09700 Saverdun (Ariège)

Ordre du jour :

Samedi 02 septembre 2017 – matin

9h : DÉBUT DE L’AG accompagnée du petit-déjeuner de bienvenue.

• Rapports divers des actions et évènements et 2016 : bilan d’activité, moral et financier et votes
• Rappel : fonctionnement de l’association en France et à Madagascar
• Etat des lieux : où en sommes-nous aujourd’hui pour les différents aspects de la vie associative et de l’action sur le terrain : reconstruction de l’école, scolarité, santé, environnement, parrainages, autres (vie locale…)
• Les projets 2017-2018

12h30 : fin de la première partie, pique-nique sorti du sac et balade ou repos l’après-midi.

Dimanche 03 septembre 2017 – matin

9h : début de séance

• Témoignages des personnes qui sont allées à Lokaro cette année 2016/2017
• Le débat : consulter le site pour connaître le thème du débat

12h : CLOTURE DE L’AG – Repas convivial

VOUS ÊTES BIENVENUS
•

MERCI DE NOUS PREVENIR
DE VOTRE PARTICIPATION
au plus vite

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INFOS PRATIQUES AG 2017

A propos de l’hébergement :
le WE se déroule chez Farasoa Ranjamino et Patrick Trichet.

Pour l’Hébergement, nos hôtes se chargent de nous accueillir chez eux ou chez leurs amis qui habitent localement mais pour cela nous devons nous faire connaitre avant le 10 août, c’est important de respecter cette date pour que l’organisation soit légère.
Contactez la secrétaire Véronique Bianchi qui centralise et vous mettra en contact.

Prévoir les draps. Accueil dès le vendredi soir, jusqu’au dimanche Après-midi.

A propos de la restauration :

Vendredi 21 mai soir : repas chez les hôtes – Soupe tartines (participation libre auprès des hôtes)

Samedi et dimanche matin petits-déjeuners chez les hôtes (participation libre auprès des hôtes).

Samedi midi : pique-nique sorti du sac de chacun, prévoyez d’amener vos spécialités solides et liquides.
Samedi soir : plat cuisiné préparé par les bénévoles (participation libre).

Dimanche midi : pique-nique (composé des restes).

Merci de répondre rapidement

Merci de prendre contact
avec Véronique Bianchi

06 01 99 80 32

ou

zanaky.lokaro.metropole@gmail.com

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Etes-vous à jour de votre cotisation ?
Les cotisations sont valables pour l’année civile, c’est à dire pour 2017.
si vous souhaitez renouveler merci de remplir le bulletin
téléchargeable
ICI
Bulletin d’adhésion

PROCURATION

Si vous ne pouvez pas vous rendre à l’AG 2017 merci de nous faire parvenir cette procuration soit par courrier à retourner à Zanaky-Lokaro – Véronique Bianchi – Pradels 34390 St Vincent d’Olargues
ou par mail : zanaky.lokaro.metropole@gmail.com
Copiez cette procuration dans votre courrier mail et complétez les information

Procuration pour l’AG Zanaky-Lokaro Métropole 2017 Nom : Prénom : Adresse : Tél : Mail : Je ne pourrais pas me rendre à l’Assemblée Générale 2017, je donne procuration à : pour les votes de l’AG du 02-03/sept/2017.

IMPORTANT : Si vous ne l’avez pas encore fait, merci de nous fournir votre adresse mail nous permettant de limiter les frais de courriers postaux liés à la gestion des adhérents, merci.

RESUME AG DU 20/21 MAI 2016 à Cabrafol – St Vincent d’Olargues (34)

Présents	Excusés
Barrau Chantal Bernardot Vince Bianchi Denis Bianchi Véronique Bonneville Patricia Bonneville Didier Braux Odile Culier Stéphanie Grzeszczak Roseline Guyon Sylviane Le Deun Elisabeth Mas Marielle Meignant Cécile Mignet Anne-Marie Musard Remi Ranjamino Fara Trichet Patrick Hazard Marieke (le dimanche)	Anninos Catherine Brault Renée Claude Cavier Typhène Cecillon Francoise Jacky Cecillon Yann Chauveau Geneviève Cyrille Lucile Erhardt Pan Flamier Claire et Norbert Grzeszczak Genevieve Roux jean-François Servant Catherine (sortante du CA) Mignet Joseph Mignet Marie-Odile Mignet Mariette Nicol Catherine Novakova Ivana Platret Marc Reyss  Agnes Rocheron Yvette Sérégé Laurence
TOTAL Présent : 18 personnes	TOTAL excusés : 21 personnes

1 – PEDAGOGIE/EDUCATION

A/ BILAN 2015-2016 :

• Classe de T1-T2 (Narcisse) : 29 élèves – Utilisation des nouvelles techniques d’enseignement et mise en place concrète des nouveaux outils.
• Classe de T2-T3 (Nazotoa) : 28 élèves – Travail sur l’autonomie et expérimentation des  nouvelles méthodes d’apprentissage.
• Classe de T4-T5 (Valéry) : 21 élèves – Valéry ne semble pas concerné par les nouvelles méthodes proposées et préfère rester dans les méthodes traditionnelles de pédagogie.
• Direction Valéry : Bon travail de Valéry, mais échanges avec des membres de l’association parfois compliqués.
• Création d’un comité de représentants d’élèves : en cours d’essai de mise en place avec quelques difficultés.
• Les instituteurs ont apprécié la proposition de tranches d’âge/niveau et l’ont mise en pratique.
• Les échanges de courriers avec le collège français de Bédarieux (T5) sont un échec.

B/ PROSPECTIVES 2016-2017 et au-delà :

• Ouverture vers une direction déchargée du directeur Valéry.
  Le projet serait l’embauche d’un autre instituteur local (ancien élève)dans un premier temps pour seconder les instituteurs (en formation continue) complétée par des formations du CISCO (inspection académique malgache). Dans un second temps il prendrait en charge une classe et Valéry serait déchargé pour se consacrer uniquement à la direction et aux soins.
  (Rentrée 2016-2017 ou 2017-2018 ? suivant les résultats des collégiens et les candidatures).

2 – FORMATION DES ENSEIGNANTS

A/ BILAN 2015-2016 :

• Session de formation en FLE  (sept 2015) : Elisabeth continue à former les maîtres en FLE. L’objectif est d’amener les enfants à oraliser davantage en français. La langue d’apprentissage à Madagascar n’est pas définie et on a des situations variables selon les enseignants et les établissements.
• Les instituteurs ont suivi un perfectionnement en français à l’Alliance Française pendant les vacances.
• Formation en informatique avec Prisca.
• Anne-Marie a donné une formation sur le thème « donner des nouvelles » pour pouvoir suivre la vie de l’école à travers le compte-rendu des instituteurs. Dans la culture malgache donner des nouvelles détaillées n’existe pas de la même manière qu’en France (Fara).

B/ PROSPECTIVES 2016-2017 et au-delà :

• Une suggestion qui est faite à Elisabeth : mettre les maîtres en situation de conduire une séance seuls et qu’elle soit un observateur.

3 – EQUIPEMENT-BATI

A/ BILAN 2015-2016 :

• Journée d’entretien du patrimoine pérennisées 1 fois par mois et très bien mise en place par toute l’équipe.
• Eté 2015 : réfection de toutes les toitures, rénovation du sol des toilettes sèches et lieux de lavage des mains (les instituteurs ont assuré l’organisation des chantiers seuls, très bon travail).
• Rachat d’un 3e ordinateur portable pour le bureau après fin de vie de l’ancien (octobre).
• Rachat d’un 4e ordinateur portable pour le bureau après dégât des eaux (décembre).  

B/ PROSPECTIVES 2016-2017 et au-delà :

• Electrification solaire de l’école : par les étudiants de l’Université de Toulon MAD’ACT en juillet 2016 est confirmé. Les étudiants ont mené le projet jusqu’au bout, ce qui leur a demandé beaucoup de travail. Mais ils ont une difficulté a comprendre le fonctionnement associatif et la nécessité de communiquer.
  Nous aurons à compléter l’installation de MAD’act pour la sécurité du matériel : local technique.
  Lors de prochains projets avec d’autres associations ou groupes nous aurons à être vigilants sur la communication des informations.
• Construction du 3e logement d’instituteur suivi par Valéry et aidé par Jean-Marie W. (en juillet).
• Création de boxes pour un espace douche pour les élèves (en octobre ?).

4 – SANTE-SOINS

A/ BILAN 2015-2016 :

• Lecture du courier du Dr. Myriam et des compte-rendus de Valéry et du Dr. Tolotra.

• Suivi des enfants en 2015-2016 (palus, vermifugeages et soins courants) par Valéry avec le Dr Myriam à distance. Valéry est compétent.

Compte rendu de soins (enfants traités) par Valéry :
-Paludisme 50
-Toux 83
-Maux de tête 43
-Maux de ventre 4
-Pansements 76
-Asthme : 20
-Parasy : 20

• Cette année le Dr. Myriam a effectué 4 visites.
• Le dentiste Dr. Tolotra reçoit les enfants à F-D. Mais juste une extraction s’est faite cette année.
• Nous avons reçu une aide du Secours Populaire pour financer le projet santé/dentiste.
• Missions Santé : pas de mission santé en 2015-2016.

B/ PROSPECTIVES 2016-2017 et au-delà :

• Poursuite des soins par Valéry.
• Poursuite des visites du Dr. Myriam selon sa disponibilité.
• Rentrée :  une mission santé est prévue avec Denis Bianchi,
  relancer la proposition de soins dentaires.
• Contact pour un partenariat avec une autre association de santé sur la presqu’île (?).

5 – HYGIENE – PREVENTION

A/ BILAN 2015-2016 :

• Plusieurs séances douches shampooing dont une anti-poux.
  Séance régulière de Narcisse pour les T1-T2.
• Les élèves aiment beaucoup se laver à l’école.

B/ PROSPECTIVES 2016-2017 et au-delà :

• Installation de douches en amont pour les élèves.
• Poursuite douches shampooing anti-poux.
• Rentrée : Faire de la prévention auprès des parents sur le soin des dents.

6 – ENVIRONNEMENT

A/ BILAN 2015-2016 :

• Le lycée agricole de Nahampoana accueille après le BEPC car c’est un lycée.
• Pas de mission environnement cette année.
• Réception d’une malette «Mareco» pour l’éducation à l’environnement marin à l’école primaire.
• Les arbres plantés dans la cour de l’école sont beaux et fructifiants.
• Les enfants sensibilisés montrent encore un vif intérêt pour les arbres plantés.

B/ PROSPECTIVES 2016-2017 et au-delà :

• Stéphanie reste référent et Didier aimerait participer.
• Prisca a commencé à recenser les établissements et écoles horticoles pour l’apprentissage mais Il semble qu’il n’y ait pas de formation professionnelle avant le lycée. (à poursuivre).
• Encourager un élève qui sort du collège et qui le souhaite entrer au lycée professionnel horticulture (ou un stage en pépinière) afin de devenir l’intervenant environnement/arbre pour l’école (ancien élève).

7 – LES MISSIONS

A/ BILAN 2015-2016 :

• 10-2015 – Mission de Formation FLE pour la rentrée : Elisabeth.
• 01-2016 – Mission d’échanges virtuels scolaires avec l’association «Parle Monde» sur 3 semaines – petits courts-métrages vidéo réalisés par les enfants.
• 03-2016 – Mission de gestion de l’école et formation des enseignants (communiquer).

B/ PROSPECTIVES 2016-2017 et au-delà :

• 07-2016 : mission Anne-Marie M. et Jean-Marie W.
  Accompagnement de la sortie de fin d’année avec les T5
  Accompagnement de l’équipe d’électrification Mad’act
  Préparation  du chantier 3e logement .
• 10-2016 : une mission santé est prévue avec Denis Bianchi
• 10-2016 : une mission arts plastiques/activités manuelles avec
  Geneviève Chauveau/Marie-Odile Mignet
• 10-2016 : une mission tee-shirts personnalisés (arts-plastiques) : Véronique Bianchi
  (voir si on peut acheter les tee-shirts sérigraphiés à Mada).
• 2016-2017 ? : Atelier Arts plastiques Jean-Marie Cathelain, de la Réunion.
• 2017 ?? : Stéphanie Culier accompagnement d’une mission gestion.
• Au delà ?? : Denise Didier serait partante pour une mission.

8 – PARENTS D’ELEVES

A/ BILAN 2015-2016 :

• Les parents d’élèves accueillent Anne-Marie à chaque mission.
• Une réunion a eu lieu en mars pour présenter le projet d’électrification.
• On constate que les parents sont de plus en plus concernés par ce qui se passe à l’école et ils s’investissent de diverses manières.  

B/ PROSPECTIVES 2016-2017 et au-delà :  

• Organisation de la sortie avec pique-nique de fin d’année organisée par Valéry et assisté par des parents d’élèves.
• Fara devient référent « Parents d’élèves » de l’association pour mettre en place avec Valéry plus de liens avec les parents.
• Encourager l’initiative de propositions des parents pour le fonctionnement de l’école et d’actions en faveur de la population en lien avec la pédagogie.
• Création d’un comité tripartite élèves/parents/enseignants.

9 – TRANSPORTS

A/ BILAN 2015-2016 :

• La pirogue est enfin arrivée grâce à Valéry.
• Aide au financement de vélos pour les 2 nouveaux instituteurs.

10 – ADMINISTRATION – GESTION

A/ BILAN 2015-2016 :

• Le « local-bureau » à Fort-Dauphin au Mahavoky hôtel coûte cher et est bruyant.
• La secrétaire Prisca est consciencieuse, dynamique et prend des initiatives.
  La comptabilité a été réalisée par M. Marcel Comptable de FD pour le bilan malagasy et français.  
• Donateurs réguliers et fidèles, mais peu de nouveaux.

B/ PROSPECTIVES 2016-2017 et au-delà :   

• Nous cherchons à faire des économies sur la location du bureau de F-D car il y a un partenaire financier qui se retire.
• Il faudrait redynamiser le groupe de la Réunion.
• Chacun des adhérents doit-être concerné par la vitalité de l’association : trouver des nouveaux adhérents, des donateurs, des mécènes… car rien est acquis et définitif.
• Bureau de la réunion : anticiper les besoins en commandant avant. Par exemple : prévoir systèmatiquement les commandes de dictionnaires pour chaque fin d’année pour les T5 terminant leur cycle chez nous.
• Améliorer nos relations avec Prisca et Mr Marcel comptable par des échanges skype plus nombreux.

11 – PARRAINAGES

A/ BILAN 2015-2016 :

• Cette année 4 nouveaux collégiens(nes) sortant T4 et T5 : Fidélicien, Nasolo, Souvenir et Clémentine et 3 nouveaux parrains/marraines.
• Le convention avec la Fivoy (microcrédit) n’est pas encore signée.   
• Rien n’a été trouvé pour Lizo concernant un possible apprentissage manuel.

B/ PROSPECTIVES 2016-2017 et au-delà :   

• Roseline devient référent pour les parrainages : elle mettra en place ce qu’il faut pour simplifier les choses.
• Il faut trouver 2 nouveaux parrains pour l’année prochaine (voir aussi les continuités d’étude et les abandons). Sylvianne Guyon se propose pour être marraine, reste donc un parrain à trouver s’il n’y a pas d’abandon d’étude par un élève.
• Nous ne pouvons pas envisager le parrainage d’enfants entrant en apprentissage car c’est trop difficile à gérer à distance et cela sort de nos objectifs. Il est souhaité que les démarches soient menées par l’enfant lui-même avec sa famille.
  Mais pour aider les parents pour l’orientation de leur enfant sortant de l’école et qui n’entre pas au collège, Prisca est en train de faire la liste de tous les artisans de F/D.
• Nous confirmons que les enfants de nos salariés ne seront pas parrainés systématiquement car bien qu’employeurs nous ne sommes pas une entreprise qui fait des bénéfices sur ses ventes, nous sommes une association.

12 – ACTIONS DE COMMUNICATION

A/ BILAN 2015-2016 :

• 02-2017 Opération Brioche à la Réunion.
• Démarrage du carnet de rencontre par Véro et Cécile (mais gros travail sur le long terme).

B/ PROSPECTIVES 2016-2017 et au-delà :   

• Réimpression des plaquettes.
• Vente de tableaux de plasticiens au profit de l’association proposition faite par jean-Marie Cathelain.
• Véro rappelle que le blog est le bon endroit pour demander des informations sur l’association il faut le faire vivre et surtout l’utiliser. Elle signale qu’elle envoie régulièrement des compte rendus qu’il faut lire pour être à jour des informations. De plus cela l’encourage et valorise son travail, si nous y allons plus souvent !!!!.
• Remi propose une opération brioches à initier aussi en métropole

13 – DONATIONS EXCEPTIONNELLES – MECENAT D’ENTREPRISE

A/ BILAN 2015-2016 :

• AG2R a financé partiellement le bureau de F-D
• Soutien toujours régulier et très généreux d’Art et Concept
• Donation sur vente du producteur de spiruline de Cabrafol
• La boulangerie Côté Pain (Réunion) a monté son «Opération Brioche» (02-2017).
• L’opération «livres» de la paroisse de Lagny s/Marne cours avec l’acquisition de dictionaires malgache/français pour les T5 entrant au collège pour plusieurs années.
• Le Marcory a réalisé les impression des journaux Z-L
• Le secours populaire français a financé le projet santé 2016-17.
• Opération de financement en crowfounding (kisskissbankbank) du projet électrification solaire de MAD’ACT et sponsort privés.    

B/ PROSPECTIVES 2016-2017 et au-delà :   

• Nous ne sommes pas sûr qu’AG2R financera le bureau de F-D en 2017-2018 car notre interlocuteur n’y travaille plus.
• Créer un espace « nos partenaires » sur le blog afin de mettre en valeur certains donateurs/entrepreneurs (Art et concept, Côté pain, Spiruline de Cabrafol…).
• Recherche de nouveaux sponsors avec un dossier de projets détaillés.
• Reconduction des sponsors réguliers.
• Il est important de prospecter pour le financement du bureau. Chaque membre peut demander un dossier pour le proposer à un financeur.

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BILAN FINANCIER (document sur demande)
voir camenbert en fin de document

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vote à l’unanimité des deux bilans et des projets
et du Conseil d’administration / bureau

Recomposition du Conseil d’administration

Composition des Membres du conseil d’administration : Bernardot Vincent (présent) Bianchi Denis (présent) Bianchi Véronique (présent) Bonneville Patricia (présent) Bonneville Didier (présent) Cavier Tyfène (procuration) Culier Stéphanie (présent) Grzeszczak Roseline (présent) Guyon Sylviane (présent) Ledeun Elisabeth(présent) Meignant Cécile (présent) Mignet Anne-Marie (présent) Mignet Marie-Odile (procuration) Platret Marc (procuration) Wisniowicki Jean-Marie (procuration) 3 membres entrants Mignet Mariette (par procuration) Ranjamino Fara (présent) Trichet Patrick (présent) 2 membres sortants Servant Catherine (par procuration) Syvestre Sylviane (par procuration)

Reconduction du bureau Présidente générale : Anne-Marie Mignet Trésorière : Cécile Meignant Vice-trésorière Réunion : Tyfène Cavier Secrétaire métropole : Véronique Bianchi Vice-Secrétaire : Elisabeth LeDeun

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DEBAT DU DIMANCHE

THEME : L’autonomie

1^er partie
Témoignages d’Elisabeth et Anne-Marie
qui y sont allées cette année.

Elisabeth octobre 2015

J’appréhendais d’y aller seule même si j’avais déjà fait 3 missions précédemment avec différentes personnes.

Ce qui m’a facilité l’organisation : Prisca m’avait réservé un 4×4, l’hébergement chez Raymonde.

J’ai fait les courses pour ma semaine à F/D avant de partir. Lorsque nous sommes partis il y avait 9 personnes dans le véhicule (le chauffeur et un aide, les 3 instituteurs, Patricia la femme de Valéry et ses 2 enfants et moi…) j’ai eu du mal a m’imposer pour avoir ma place confortable à l’avant. La benne arrière était pleine avec beaucoup de matériel. Nous avons pu prendre la route de Mandena parce que le véhicule que nous avions est autorisé. La piste est très dégradée mais nous sommes arrivés à bon port.

A l’arrivée nous nous réunissons avec les maîtres pour organiser le planning de la semaine : travail dans les 3 classes tous les jours avec les outils suivants : marionnnettes et jeu de cartes afin de mettre en place des situations de dialogues pour l’oralisation. Les marionnettes discutent dans les 2 langues (bi-linguisme) sous forme de dialogue. En fin de séance nous prenons des notes écrites sur le déroulé du dialogue.
Avec le tarot des mille et un contes : chaque groupe doit écrire un conte et venir devant les autres pour décrire les cartes et raconter son conte.
Valéry a du mal à s’impliquer, il profite de ma démonstration avec les enfants pour faire son travail administratif. Il serait utile de lui demander pourquoi ?

Mon ressenti personnel : j’ai du mal à accepter que les enfants soient très tôt le matin devant la porte en observation. Les soirées seule sont meublées par les CR et la lecture. Le Hilton est très confortable.

Anne-Marie mars 2016

J’ai fait un séjour d’un mois avec 3 semaines effectives sur place.

• la première semaine à Lokaro : dernière semaine du trimestre après les compositions. J’avais demandé aux enseignants de voir avec les enfants quelles activités ils aimeraient faire avec moi : nous avons fait de la peinture, des jeux, des perles…. Ils étient tous contents et moi aussi. J’ai pu réunir les parents d’élèves pour présenter le projet d’électrification de l’école. J’ai aussi vu quelques uns des filleuls pour faire le point avec eux sur la correspondance.

• La deuxième semaine à F/D avec Prisca et les enseignants pour une formation que nous avions intitulée : comment donner des nouvelles. (le matin) et l’après-midi Prisca a donné aux instituteurs une formation à l’utilisation de l’ordinateur pour donner des nouvelles : mails, skype. Ils ont pu faire des travaux pratiques en envoyant quelques mails (Denis, Patrick….). Ils ont accès à l’ordinateur du bureau lorsqu’ils viennent à F/D

• La troisième semaine : accompagnement à la gestion pour régler quelques problèmes et voir avec Prisca tout ce que nous ne pouvons pas régler à distance. Elle a pu revoir La Poste pour la réception des courriers et des colis pour les filleuls.

   

2^e Partie

COMMENT PERENNISER L’ECOLE SI ON N’Y VA PLUS ?
COMMENT PERENNISER LES APPORTS ?

AM termine avec l’introduction sur la suite du débat : « Comment envisager l’autonomie logistique à Lokaro ».

AM : Ce qui lui manque lorsqu’elle va à Lokaro ce sont les échanges avec des gens de sa culture, les cercles de parole du soir.

Vince : évoque ses rencontres autour du repas avec les autochtones au Mali.

AM : A Lokaro nous ne retrouvons pas cette donnée culturelle mais madame Edwige la femme de Mr Jean vient tous les matins pour le petit déjeuner et le soir pour l’apéritif (sirop de grenadine).

A.M. : Ne veut plus y aller seule. Fara propose d’afficher en début d’année un calendrier des missions avec les thèmes afin que ceux qui veulent y aller puissent s’y inscrire. La mission de rentrée d’octobre 2016 est déjà prévue. Il vaut mieux éviter la période de décembre à mars car c’est la saison des pluies : il est difficile de circuler et le paludisme bat son plein !

Vero : on parle d’autonomie fonctionnelle car ça fait 11 ans que l’association est créée et 8 ans que l’école est ouverte. Lorsque nous avons lancé le projet nous pensions que 10 années seraient nécessaires pour bien accompagner… cela nous ramène à février 2018 ! Il est donc temps de se poser la question sur l’autonomie. Ce serait bien de prévoir une fête pour les 10 ans et que les parents d’élèves soient sollicités pour cette manifestation.

Elisabeth : pense que l’électrification de l’école va apporter un plus par l’utilisation d’outils d’écoute pour le français et la lecture.

Fara : Prisca a commencé une formation des maîtres en informatique. Je m’interroge sur ce qui pourrait être mis en place pour l’apprentissage des mathématiques.

Denis : comment définir l’autonomie ? Etre souples et mouvants par rapport aux méthodes pédagogiques.

Roseline : l’autonomie sera plus facile lorsque Valéry sera déchargé de sa classe.

Elisabeth : le kamishibaï sur la santé était génial, je l’ai repris quand j’y suis allée. Pour l’autonomie ça me paraît important qu’il y ait des outils.

Véro : notre investissement est tel que nous proposons une école comme il n’en existe pas là-bas.

Vince : amener des outils mais les laisser décider par eux-mêmes.

Roseline : lorsque nous avons fait la formation pour la contraception nous leur avons laissé des outils (planches) qu’ils se sont appropriés eux-mêmes.

Fara : l’enseignement c’est une chose mais on est là aussi pour apporter plus.

Denis : pour aller pêcher il faut être en bonne santé. Nous sommes une force de propostion. Anne-Marie s’épuise, qui va prendre le relais. Nous devons compter les forces vives.

Didier : il ne peut pas y avoir d’autonomies sans projet local. Il faut sonder les différents intervenants sur place chef de village, parents, instituteurs… pour les mathématiques plus l’enseignement est concret plus il est adapté à ce qui se passe sur place. Ne pas favoriser l’ordinateur mais le calcul dans les champs, l’utilisation de la géométrie.

Véro : il ne faut pas confondre l’outil informatique pour communiquer avec les enseignants  et l’outils informatique pour les élèves c’est un autre projet qui n’est pas adapté à Lokaro. Pour aller vers l’autonomie nous avons besoin que les enseignants communiquent avec nous.

A.M. : Il y a une association ZL sur place avec les villageois. Raymonde est trésorière elle est à F/D. Lorsque nous avons créé l’association beaucoup étaient illétrés. Depuis 8 ans cela a évolué et il serait bien qu’ils redynamisent et s’approprient l’association sur place à Lokaro.

Sylviane : ce serait à eux de définir leur demande car pour l’instant ils se reposent sur nous. Qu’ils y réfléchissent et qu’on en discute.

Marieke : Travailler dans le sens que ceux qui en ont bénéficié (anciens élèves) s’impliquent et participent à la vie de l’école.

Véro : se servir de la force vive qui s’est formée à l’école et qui pourrait ramener son savoir et développer une activité.

A.M. : Dans le domaine de l’éducation et de l’enseignement ils peuvent fonctionner sans nous. Les enseignants sont toujours très demandeurs de formation. En ce moment ils demandent une formation en musique.

Fara : qu’ils montent un projet et qu’ils nous le proposent.

 

Nous décidons de reprendre point par point les termes du bilan d’activités afin de nous rendre compte de ce qui reste à faire dans le domaine de l’autonomie.

Equipement – bâti : si nous finançons ils peuvent entretenir leur matériel ils nous l’ont montré cette année avec la réfection des toitures des bâtiments et l’entretien des toilettes sèches : instituteurs et parents d’élèves

Santé-soins : c’est ok pour l’autonomie, mais il est important d’entretenir les liens afin d’être attentifs aux besoins… Valéry montre une rigidité due à sa fonction de directeur son attitude a changé. Le décharger de sa classe lui permettrait de se détendre.

Véro : la décharge de Valéry devra passer par la formation du nouvel instituteur qui serait issu de l’école et passerait une année avec les autres pour l’apprentissage. En plus, en prenant un jeune qui habite la presqu’île nous n’aurons pas besoin de refaire un logement supplémentaire.

Rémi : prendre un instituteur issu de la presqu’île, n’aura-t-il pas des pressions ? (nous débattons à ce sujet et nous concluons que l’équipe pédagogique (l’ensemble des instituteurs) est garante de l’enseignement et l’éducation.

Ne faudrait-il pas prévoir un bureau pour Valéry ?

Didier : Quels sont les critères de sélection des instituteurs sur quelle base on se place pour recruter ?

A.M. : il y a une équipe pédagogique existante qui décidera.

Denis : on ne doit pas se désengager et nous devons garder quand-même une voix.

Vince : quand il faut prendre une décision l’association a une voix consultative et décisive.

Véro : Nous sommes les garants de l’utilisation de l’argent de nos donateurs et des actions de l’association auprès des adhérents, c’est notre responsabilité. Ils peuvent nous proposer des projets et nous pouvons les étudier.

Fara : est-ce que c’est nous qui devons avoir le dernier mot ?

Vince : comment réfléchit-on pour qu’il y ait un partage des décisions par rapport aux intérêts ?

Véro : C’est possible si les personnes sont désinteressés financièrement au projet et ce n’est pas le cas du personnel de l’association puisqu’ils sont salariés.
Notre éthique est de regarder leurs projets avec bienveillance et d’aller dans leur direction.

Sylviane : il faut leur faire confiance c’est un nouveau pas.

Environnement : Les parents ne prennent pas d’initiatives mais aimeraient participer davantage donc il y a de l’espoir.

Transport : Les instituteurs nous ont montré qu’ils étaient capables de monter un projet seuls.

Adminisstration et gestion : Trouver une personne de confiance pour assurer le fonctionnement du compte sur place car Raymonde s’absente souvent. Il y a 5 000€ à gérer chaque trimestre.

Rémi : demander à la banque de mettre une alerte.

A une demande exprimée auprès du Dr Myriam pour cette fonction elle a refusée car elle a dit qu’elle aurait des pressions.

Parrainages :

Didier : y-a-t-il un moyen de parrainer plus d’enfants ?

Véro : la gestion des parrainages est une charge en plus sur l’école c’est lourd ! Ce n’est pas l’objet de l’école. Il faudrait créer une association pour gérer les parrainages

Conclusion/Prospective :

Travailler sur le profil du poste que nous proposerions à Valéry et sur la personne ressource qui aurait la signature du compte.

Les référents pour cette mise en forme : Denis, Roseline, Anne-Marie, Stéphanie, Didier et Elisabeth. Les rencontres se feront dans la vallée avec un skype pour les personnes qui sont éloignées (Didier, Anne-Maire, Elisabeth…). L’information sera donnée à Valéry sur place.

Rendez-vous en 2018 pour fêter les 10 ans de l’école : à nous de trouver sous quelle forme ?

Fara : s’engage alors comme référent-lien avec les parents d’élèves pour leur donner une formation vers l’autonomie.

Elisabeth : propose de partir des livrets des délégués d’élèves distribuées en collège en France.

Vince : dit qu’il y a nécessité de créer du lien social autour de l’école.

Véro : suggère une réunion/fête d’école qui rassemble tous les partenaires chaque fin d’année.

Sylviane : Si Mr Saosy fait régulièrement des aller-retour sur F/D il pourrait passer au bureau de Prisca pour transmettre des infos concernant les parents d’élèves à Fara qui devient la référente, selon une demande de participation qu’il avait formulé.

 

Nous terminons cette AG par le choix d’une date pour l’année prochaine :
1^er ou 2^e WE de septembre 2017
le lieu reste à définir mais Fara et Patrick proposent leur lieu, à confirmer.
 

Chèr-e-s adhérent-e-s,

Nous avons le plaisir de vous convier à la prochaine :

Assemblée Générale
de l’association Zanaky-Lokaro

W-E du samedi et dimanche 21-22 mai 2016

Dans le local collectif de Cabrafol

Lieu-dit « Cabrafol » – Camproger
34390 St Vincent d’Olargues
(Hérault – Haut-Languedoc)

Ordre du jour :

Samedi 21 mai 2016 – matin

• 9h : DÉBUT DE L’AG

– rap ports divers 2015 : d’activité, moral et financier et votes

– le fonctionnement de l’association en France et à Madagascar état des lieux : où en sommes-nous aujourd’hui pour les différents aspects de l’action :

scolaire, santé, environnement, parrainages, équipement, autres (bâti, vie locale)

– les p rojets 2016-2017

Dans la matinée  : Renouvellement du nouveau Conseil d’Administration  et du bureau: présentation des nouveaux membres et des membres sortants. Cette année nous avons besoin de renforcer notre CA et bureau, si vous souhaitez nous rejoindre ou quitter le CA merci de prévenir la secrétaire.

• 12h30 : fin de la première partie, pique-nique sorti du sac et balade ou repos l’après-midi.
 

Dimanche 22 mai 2016 – matin

• 9h : début de séance

– témoignages des personnes qui sont allées à Lokaro cette année 2015/2016

– « Vers l’autonomie de l’école Zanaky-Lokaro »
Comment envisager l’autonomie logistique, partie intégrante du projet associatif Z-L ?,
(état des lieux, pourquoi ?, comment mettre en place un fonctionnement autonome, conditions de la réussite, scénarios possibles de transition…).
– débats ouvert à tous.

• 12h : CLOTURE DE L’AG – Repas convivial

 

VOUS ÊTES BIENVENUS, venez nombreux !

Merci de nous prévenir de votre participation avant début mai.
Vous trouverez ci-joint la convocation et les détails pour s’y rendre et séjourner.
Si vous ne pouvez vous y rendre pensez à envoyer votre procuration.

Merci à vous tous et à bientôt
L’équipe du bureau
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Zanaky-Lokaro – antenne métropole (secrétariat métropole : Véronique Bianchi)
Pradels 34390 St Vincent d’Olargues
04 67 97 84 09 – 06 01 99 80 32

INFOS PRATIQUES AG 2016

A propos de l’hébergement :
le WE se déroule au local collectif de Cabrafol.

Pour l’Hébergement, les bénévoles qui habitent localement vous accueilleront volontiers chez eux, contactez véronique Bianchi qui vous mettra en contact.

Prévoir les draps. Accueil dès le vendredi soir, jusqu’au dimanche Après-midi.

 

A propos de la restauration :

Vendredi 21 mai soir : repas chez les hôtes (participation libre auprès des hôtes)

Samedi et dimanche matin petits-déjeuners chez les hôtes (participation libre auprès des hôtes).

Samedi midi : pique-nique sorti du sac de chacun, prévoyez d’amenez vos spécialités solides et liquides.
Samedi soir : plat cuisiné préparé par les bénévoles (participation libre).

Dimanche midi : pique-nique (composé des restes).

Merci de répondre rapidement et au plus tard le 01 mai pour l’organisation du couchage et les repas du soir.

 

Merci de prendre contact avec Véronique Bianchi

04 67 97 84 09 – 06 01 99 80 32 – zanaky.lokaro.metropole@gmail.com

 

Pour connaître le lieu

https://goo.gl/maps/niGnYHQ6ieo

GPS : 43°33’15.1″N 2°52’07.2″E

St Vincent d’Olargues est situé au nord ouest de l’Hérault (34) entre BEDARIEUX (OLARGUES) et ST PONS.

St Vincent d’Olargues se trouve à 1h de Béziers, 1h30 de Montpellier, 2h de Toulouse, 1h de Narbonne) dans le Parc naturel de Haut-Languedoc.

 

TRANSPORTS EN COMMUN

En arrivant à Montpellier :, un autobus part de Montpellier (gare de Tram Mosson) plusieurs fois par jour et fait le trajet jusqu’au village de St Vincent d’Olargues (compter 3 heures).

En arrivant à Béziers : un train part de Béziers jusqu’à Bédarieux puis autobus jusqu’au village de St Vincent d’Olargues.

En venant de Toulouse : un train part de Toulouse jusqu’à Mazamet puis autobus jusqu’à St Pons de Thomières. (Possibilité d’aller vous chercher à St Pons si organisé suffisamment à l’avance).

N’hésitez pas à demander d’être mis en relation si vous souhaitez covoiturer s’y prendre le plus tôt possible).

 

Prochaine AG en Métropole

les 21/22 mai 2016
Dans l’Hérault – Vallée du Jaur (lieu à confirmer)

Vous êtes invités chaleureusement à participer.
Nous trouverons des solutions d’hébergement,
(merci de nous prévenir rapidement de vos intentions).

Renseignez vous auprès du bureau métropole : Veronique :

zanaky.lokaro.metropole@gmail.com