26/01/24
Arrivée à FORT DAUPHIN le 24 décembre veille de Noël donc. Comme à chaque fois un enthousiasme fou de cette traversée de ville avec tellement de marcheurs… une foule dense et affairée… c’est un moment qui me ravit… quelques kilomètres et nous arrivons au centre ville… là le désenchantement commence : la ville est sale et des tas d’ordures partout débordent sur la route !
Ce qu’il y a de plus difficile dans une mission (en tout cas pour moi) ce n’est pas le départ, ni le séjour toujours plein d’imprévus mais le retour… ce grand écart dont parlait Véro dans un de ses compte-rendus. La grande fatigue s’abat alors sur moi.
J’étais fatiguée en partant et ceux de mon entourage me conseillaient d’annuler mon voyage… j’avais pris un engagement : aller livrer les médicaments pour Gérédo qui attendait son traitement déjà depuis plusieurs mois. Il me semblait que c’était une raison suffisante pour maintenir ma mission… j’aurais pu trouver des alternatives et confier ça à des voyageurs partant sur FORT-DAUPHIN.
Chantal qui devait venir avec moi a dû y renoncer pour des raisons de santé.. J’avais déjà depuis plusieurs années pris la décision de ne plus y aller seule… et pourtant je suis partie !
Pour celles et ceux qui n’auraient pas eu mon programme de préparation de mission je vous le mets en guise d’introduction. Mon séjour se déroulait sur 3 semaines : du 24 décembre au 14 janvier… du 24 décembre au 7 janvier les enfants étaient en vacances de fin de trimestre… j’avais donc prévu de partager mon séjour en 3 parties correspondant à chaque semaine :
– SEMAINE 1 : rencontres avec tous nos partenaires de F/D. J’avais demandé à Hanta de me préparer ces rencontres en me prenant les rendez-vous avec toutes ces personnes et de me faire un planning pour ma semaine… elle m’avait bien fait un planning mais sans prendre R/V si bien que les personnes que je voulais voir n’avaient pas été prévenues ni du jour, ni de l’heure à laquelle je devrais les voir….j’ai dû faire ce travail moi-même… quand je lui ai fait remarquer elle m’a dit qu’elle n’avait pas compris et qu’elle avait fait le planning en fonction de ce qu’elle « savait » des disponibilités de ces personnes…
– SEMAINE 2 : suite des entretiens de la semaine 1 et entretiens avec nos salariés enseignants et secrétaire.
– SEMAINE 3 : séjour à Lokaro avec alternance d’observation dans les classes de chacun des instituteurs. Je leur avais demandé de faire eux-mêmes le programme qui leur convenait.
De plus je désirais être « invitée » par les parents d’élèves pour mes repas de midi. Je n’étais à Lokaro qu’une semaine et j’étais seule donc cela me paraissait être « possible ».
SEMAINE 1 : RENCONTRES PARTENAIRES
(Mme Elie, Mr Marcel, Mr Sylvestre (papa de Hanta), Larissa, Dr Tolotra, Drs Abel et Ligia, Mr Yves RAKOTO, Mr MAMY). J’y rajouterai quelques « visites » dont Sylviane avec qui nous avons travaillé plusieurs années.
Arrivée le 24 je sais que je dois laisser passer Noël. Je m’installe au « Mahavoky » où nous avons notre bureau… ce n’est pas très confortable mais c’est pratique… sachant que Hanta est en congé pour cette semaine entre Noël et Nouvel An. Ces jours si festifs et bruyants chez nous en occident sont ici assez calmes… Le Mahavoky est situé entre le temple protestant et la cathédrale catholique donc je suis bercée par les prières chantées des 2 côtés… les voix malagasy toujours à capella sont toujours une jouissance pour l’ouïe.
MARDI 26 DECEMBRE 2023
1 – Madame ELIE
Elle est la première sur « mon » planning. Elle n’a pas été prévenue mais elle se prépare pour venir me rencontrer à 9 heures ce 26 décembre. Ce n’est pas très difficile pour elle car elle est toujours très contente de nos rencontres… Elle ne travaille plus à l’Alliance Française. Elle ne fait que des cours particuliers chez elle et elle choisit les personnes avec qui elle a envie de travailler. C’est une amie de longue date et nous prenons le temps de parler de nos vies. Elle est assez fatiguée et son travail de « professeur de français » est motivé en grande partie par le besoin matériel pour elle d’avoir des
revenus.. elle n’a pas de « retraite » de l’Alliance Française car elle a toujours travaillé sur des cours ponctuels qui n’ont pas donné lieu à une déclaration… Elle me parle longuement des difficultés de vie à F/D : il y a de moins en moins d’eau et les approvisionnements sont de plus en plus aléatoires… elle vit seule. Son fils travaille « chez Anita » et ne rentre que le jeudi soir. Elle est toujours très contente de travailler avec l’association Zanaky Lokaro. Elle accueille en décembre Narcisse, Tsigasy et Hanta qui a repris les cours (elle en a fait 2 en décembre).. nous n’avions pas été informés. Narcisse est assidu et motivé et fait des progrès : son problème « la conjugaison »… et pas assez de lecture.
Tsigasy : il est assidu depuis qu’il fonctionne en solo sans Filiastre. Il est très accompagné par Narcisse. Il est intelligent et progresse bien. Il fait 4 séances/mois. Il semble sorti de sa timidité.
Hanta : est-elle motivée ?…
Leurs projets : DELF B2 pour Narcisse, DELF B1 pour Tsigasy et DALF C1 pour Hanta. Filiastre m’a apporté sa lettre d’engagement pour reprendre les cours le jour de mon départ de Lokaro. Je vais voir avec Mme Elie s’il tient son engagement. Je pense qu’ils doivent payer leurs inscriptions aux examens c’est en tout cas ce que j’ai signalé à Narcisse. Nous pouvons en reparler mais comment les motiver pour la préparation à ces examens si nous payons l’inscription ? Nous payons la formation mais je pense qu’ils doivent prendre un risque financier pour la motivation au travail de préparation de ces diplômes.
Le déroulé des cours :
– tronc commun : vocabulaire, grammaire, conjugaison (oral et écrit)
– travail sur les difficultés particulières en conjugaison +++
– exercices spécifiques selon le niveau de chacun
Elle dit qu’ils ne lisent pas suffisamment.
Comme nous aimons être ensemble nous partons déjeuner ensemble « chez Vivie » et nous nous quittons à 14 heures…
2 – Monsieur MARCEL
Il est noté à 15 heures sur mon planning… lorsque je l’appelle il n’est pas sur F/D il est en brousse du côté de Nahampoana… il ne pourra pas être là avant 16 heures… en fait il arrive à 16h30 et il est fort surpris de n’avoir pas été prévenu.
Lorsque nous abordons nos relations de travail voici ses commentaires :
– c’est difficile pour lui de travailler avec si peu d’envoi de documents : il voudrait un envoi par trimestre des extraits de comptes courants.
– Il demande une augmentation de son indemnité : actuellement 484 000 ariarys. Il voudrait que nous lui versions au moins 600 000 ariarys voire aller à 800 000 ariarys…
Lui aussi est très âgé et il continue de travailler par obligation matérielle… que pouvons-nous faire ?
Il nous faudra en discuter et voir si nous continuons notre collaboration de la manière qui lui convient… Il nous propose de prendre contact avec la DIDEC qui gère les écoles privées confessionnelles à F/D si nous voulons avancer dans notre relation avec l’administration DREN et ONEP.
J’annule mon R.V avec le papa de Hanta pour le lendemain matin. Je le reporte au jeudi 4 janvier.
Je dois livrer les médicaments pour Gérédo et régler mes problèmes de téléphone. C’est Dr Ligia qui me reçoit… Dr Abel est débordé… il prend le temps de venir me saluer et me dit que nous nous verrons un autre jour… Nous nous mettrons un rendez-vous le vendredi 5 janvier et j’aurai un échange avec Dr Ligia… Dr Abel est toujours en consultations.
MERCREDI 27 DECEMBRE 2023
3 – LARISSA
Quand je l’appelle elle confirme son rendez-vous de l’après-midi : elle a été prévenue lors de leur réunion d’équipe du samedi 23 décembre 2023.
Elle me fait part de son travail et de ses difficultés : elle est arrivée dans le poste sans passation de la part de Narcisse seulement avec le profil de poste. Les parents d’élèves ne comprennent pas le changement et ne l’acceptent pas.. des réunions sont régulièrement organisées pour demander sa démission… je recevrai une demande d’embauche de la part de Althé lors de mon séjour à Lokaro.
Elle sait que les parents continuent de venir voir Narcisse qui répond à leurs demandes…. elle veut poser sa démission et elle a les larmes aux yeux car elle a l’impression qu’elle fait son travail du mieux qu’elle peut. Elle profite du véhicule du Dr Abel pour aller rencontrer les enfants parrainés qui sont scolarisés à MMM ainsi que leurs parents… ils ne sont pas toujours là… Elle fait toujours ses permanences les lundi et jeudi au bureau de 9 heures à 13 heures sauf s’il y a une urgence à gérer pour les étudiants de F/D. Ceux de F/D la sollicitent beaucoup et elle répond à la demande.
Elle s’interroge : comment améliorer la relation avec ceux de MMM ? Elle ne se sent pas accueillie par le reste de l’équipe. Je lui conseille de voir du côté des bus F/D vers MMM plutôt que le dimanche avec Dr Abel… à suivre. Drs Abel et Ligia font leur visite seulement le matin et ils partent passer l’après-midi dans leur propriété de Mahialambo où ils ont acheté un terrain pour y passer leur retraite…
Je lui dis que nous allons faire notre possible pour qu’elle soit reconnue par les parents et le reste de l’équipe. Elle repart rassérénée.
JEUDI 28 DECEMBRE 2023
4 – Mr Yves ROKOTO (neveu de Yves Bréchard)
Il ne faisait pas partie des personnes que je devais rencontrer. J’ai eu envie de le voir pour en savoir un peu plus sur cette histoire d’achat de terrain de l’école à Lokaro. Il a vécu à l’étranger pendant de longues années : France, Angleterre, Etats-Unis (?) sa femme est américaine (ou anglaise). Il est rentré au pays il y a quelques années et il construit…. un hébergement de luxe à F/D pour touristes fortunés. Il achète des terrains sur la presqu’île de Lokaro pour faire de la replantation d’arbres. C’est lui qui a bloqué la vente du terrain au profit de l’Association Zanaky-Lokaro pour que l’accès aux tombeaux des ancêtres soit toujours possible. Il dit que si le terrain est vendu au profit de l’Association Zanaky Lokaro Madagascar un jour ou l’autre ils se laisseront faire pour vendre ce terrain s’il y a une proposition intéressante pour eux… (c’est sans doute ce qu’il fait sur le reste de la presqu’île….) Il a effectivement donné 10 000 euros à Yves Bréchard son oncle mais il n’y a pas eu de transfert de propriété sur le terrain de l’école et il dit qu’il n’y en aura pas….(Il me donne des nouvelles peu rassurantes sur la santé de cet oncle). Il a 45 ans. Il se présente comme un humaniste désintéressé qui « peut » aider au fonctionnement de l’école en particulier pour la plantation d’arbres… il me dit qu’il va venir à Lokaro lorsque j’y serai et que nous pourrons commencer la plantation d’arbres sur les terrains qu’il a acheté… (il n’est pas venu…)
VENDREDI 29 DECEMBRE 2023
5 – NARCISSE
Il est content de me voir et que je prenne le temps avec lui. Il me dit vouloir profiter de mon séjour
pour échanger le plus possible. Il est très demandeur.
Nous commençons par faire le point sur nos différences culturelles et le besoin que nous avons, autant lui que nous, d’avoir une parole vraie. Nous ne désirons pas une parole qui fait plaisir mais même les choses difficiles
doivent être exprimées… il est d’accord.
Je ne pose pas de questions j’essaie d’écouter ce qu’il a à me dire.
1 – Premier sujet abordé : les réunions de Directeurs d’Ecoles programmées soit par le Chef ZAP, soit par le Chef CISCO…. il me dit qu’il y a celles où l’école Zanaky Lokaro est concernée et celles où elle n’est pas concernée. Il semble difficile d’avoir un contenu anticipé du programme, des dates et du temps…
2 – Les Formations pédagogiques : la plupart du temps c’est le Chef ZAP qui les met en place… je lui demande s’il est conseiller pédagogique ? Il n’a pas eu cette formation. Certaines sont mises en place par un des conseillers pédagogiques du CISCO s’il y en a un qui est disponible… elles ont toujours lieu pendant le temps scolaire et dans ce cas les enfants n’ont pas d’école. Lorsque les enseignants de Zanaky Lokaro proposent que ces formations aient lieu pendant les vacances ils accuse un refut… Je fais la proposition suivante : quelles seraient les conditions pour que « certaines formations pédagogiques soient mises en place pendant les vacances scolaires à l’école Zanaky Lokaro ? » sur des sujets qu’ils aimeraient aborder. Liz LEDEUN doit se souvenir de ces formations que nous avons données à F/D ouvertes à tous les enseignants qui désiraient y participer… c’est de cette manière que nous avons rencontré Narcisse qui était enseignant à Marillac à cette époque-là.
Les prochaines journées de formation pédagogiques sont programmées pour la semaine du 15 au 18 janvier… le contenu n’est pas encore connu… Les enseignants ont décidé de ne pas y assister.
L’école de Vatoroka n’a pas été fermée (c’est ce qui avait été annoncé) et c’est Egelin, ancien élève de Zanaky Lokaro qui a été nommé Directeur de cette école par le CISCO. Ils ouvrent 4 classes :
pré-scolaire – T1 – T2 – T3- avec 4 enseignants : Alexis – Claudia – Octavia – Donatien… recrutés par l’association de parents d’élèves et rémunérés par eux. Pendant mon séjour je n’aurai pas le loisir de voir l’école ouverte !!! on retrouve le même problème que dans « toutes » les écoles publiques : les enseignants mal payés, ne sont pas à leur poste.
3 – Le point sur les effets scolaires : il ne semble pas y avoir d’abus… les quantités commandées et utilisées correspondent bien aux nécessités des classes. Peut-être faut-il revoir l’approvisionnement concernant le fournisseur et la qualité ?
4 – Travail en classe : un seul redoublant (FRIDON). Je lui demande de nous fournir le programme du français pour chaque niveau.
5 – Le rôle de Larissa : il accueille toujours les parents des enfants parrainés qui ont des questionnements sans les orienter vers Larissa… il n’a pas « lâché » son rôle et les parents choisissent la solution de facilité. Je lui dis qu’il serait utile qu’il arrête de jouer ce rôle-là… (nous en reparlerons lors de la réunion de parents d’élèves…).
6 – Les brosses à dents : il est utile d’essayer de trouver une solution pour moins de consommation…
7 – Reconstituer une bibliothèque pour adultes à l’école Zanaky Lokaro : elle existait avant
l’incendie et n’a pas été reconstituée…
8 – Cours de chant à l’école : voir avec les parents d’élèves s’il n’y a pas une Maman qui pourrait
intervenir en chants étant donné le peu de compétences de nos enseignants dans ce domaine… nous
avions une si jolie chorale du temps de Mme Geneviève la femme de Mr Patrice !!
9 – Lors de la visite des Drs Ligia et Abel il faut que les enfants soient accompagnés par un de leur parent… Dr Ligia pense que la gratuité complète n’est pas « juste ».
SAMEDI 30 DECEMBRE 2023
6 – DOCTEUR TOLOTRA (dentiste)
Hanta m’accompagne… comme le RV n’a pas été fixé nous arrivons chez lui et devons « faire la queue » pour être reçues… une personne est en consultation et une autre attend avant nous… Hanta n’a pas l’air gênée par cette attente…. c’est le rythme malagasy « mora-mora »… nous devons revoir avec lui notre mode de fonctionnement : les enfants doivent passer au bureau comme pour les visites chez Drs Ligia et Abel. Une convention lui est remise et il nous présente une facture de soins qui date de plusieurs mois…. les consultations sont gratuites et les soins à venir devront faire l’objet d’un devis qui sera ou non accepté par nous.
Cette semaine se termine et il me reste beaucoup de personnes à rencontrer… il me faut donc prolonger mon séjour à F/D…
MARDI 2 JANVIER 2024
7 – SYLVIANE
Sylviane a travaillé avec nous sur un projet de pépinière suite à une mission menée par Stéphanie
CULIER en 2012. Elle m’invite à déjeuner chez elle ce que j’accepte avec plaisir… elle est devenue
enseignante à l’école privée « les p’tits loups » à F/D : elle travaille avec les tout-petits dans une
classe hyper chargée avec des enfants qui ne sont pas forcément propres… nous passons un agréable
moment toutes les deux et elle me parle de sa maman qui est en fin de vie et dont elle s’occupe…
nous passerons la voir avant que je reparte de chez elle. L’après-midi est bien avancée lorsque je la
quitte.
MERCREDI 3 JANVIER 2024
8 – FILIASTRE
En septembre 2024 il aura 28 ans. Il a 2 enfants :
– Mickaëlla 5 ans
– Rayder Salvadore 10 mois
Il avait eu un fils avec Léonette sa compagne d’étude à MMM (Marcos) mais il ne le voit pas.
Nadia sa compagne est retournée vivre chez ses parents à Tananolo… ils ont vécu 9 ans ensemble. Il m’explique que dans la tradition malagasy c’est toujours la fille qui va vivre dans le village du garçon. Nadia voulait retourner vivre à Tananolo près de ses parents. Il doit être à Vatoroka pour être proche de son travail…
Il a une nouvelle compagne qui ne vit pas encore avec lui : ROMINA qui est de Sainte Luce. Il me fait toutes ces confidences en toute liberté je ne le questionne pas. Il parle facilement et je le trouve assez à l’aise avec la langue et avec la situation.
Pourquoi faut-il apprendre une autre langue que le malagasy ?
Il veut reprendre les cours de français avec Mme Elie… il me dit que tous les documents
administratifs sont en français… je le questionne sur la littérature malagasy : connaît-il les auteurs
malagasy ? Aucun !
Voilà 6 ans qu’il travaille à Zanaky Lokaro. Il y a 3 ans qu’il a pris la classe des petits (T1-T2). Il y a
2 redoublants dans sa classe de T1… c’est au 2è trimestre qu’ils vont mettre en place des soutiens
pour les enfants en difficulté.
Ils ont décidé que j’observerai sa classe les lundi et jeudi de la semaine de rentrée.
Les relations entre collègues sont bonnes aussi avec Fulgence… Narcisse est leur supérieur mais
les idées sont toutes bienvenues et discutées en équipe.
Le matériel scolaire : ils y font attention et pensent que les commandes par trimestre sont une bonne idée pour éviter le gaspillage. C’est Fulgence qui fait les trajets sur F/D lorsqu’ils ont besoin de photocopies.
Entretien intéressant et je trouve que Filiastre se responsabilise de plus en plus… Il veut rentrer sur la presqu’île dès l’entretien terminé donc je le libère lorsqu’il le demande.
CE MEME JOUR APRES-MIDI
9 – HANTA
Elle accepte ce rendez-vous que je lui propose… elle ne manifeste pas de désir particulier de travailler avec moi. C’est son jour de reprise après une semaine de congé pour les fêtes.
Selon ce que je me suis donné comme mode d’échange je ne questionne pas j’écoute….
Elle me reparle de sa demande d’augmentation à l’égal des instituteurs et elle revient sur notre réponse qu’elle semble n’avoir pas compris mais je crois qu’il est inutile d’insister…
Pour essayer de la re-motiver sur un travail efficace dans son métier je lui fais quelques remarques :
– la prise de rendez-vous avec les personnes que je veux rencontrer : elle m’explique qu’elle n’avait pas compris qu’il fallait qu’elle les contacte pour faire un planning et qu’elle l’a fait selon ce qu’elle connaît des personnes à voir….je lui dis que ça ne peut pas fonctionner comme ça….
– les fournitures scolaires : nous avions mis en place un cahier de tâches à accomplir lorsque Paquerette, sa soeur travaillait avec nous… comment pratique-t-elle ? Elle me montre les feuilles volantes qu’elle rédige chaque mois pour communiquer avec nous sur son travail….pas facile de suivre ce qui est fait et ce qui n’est pas fait donc…. je lui demande où est passé ce cahier ? Nous faisons une recherche sur son bureau et nous le retrouvons… elle ne s’en sert pas… c’est pour ça que des actions à mener ne sont pas faites et tombent aux oubliettes. Nous retrouvons dans le cahier à l’année 2019 : chercher un grossiste-fournisseur de matériel scolaire à Tananarive…. Il faut reprendre ce cahier pour avoir une vision d’ensemble de ce qui est « programmé » et ne pas rester sur des feuilles volantes qui finalement restent oubliées dans un coin et ne permettent pas de « suivre » une action de bout en bout…. la recherche d’un fournisseur à Tana est à reprendre.
– Elle a repris les cours de français parce qu’elle veut passer le DALF C1… elle dit qu’elle m’en avait parlé. Elle écoute RFI tous les jours à la maison.
– Serait-elle prête à faire une formation par internet sur « comment monter un dossier de demande de subvention »… ça n’a pas l’air de lui convenir. Elle se contente de faire ce que nous lui demandons : nous d’un côté et de l’autre les instituteurs… cette formation risque de la stresser et de l’empêcher de dormir. Je suis étonnée de la sentir si peu investie dans un perfectionnement de son métier de secrétaire…
– Pendant l’année 2023 elle a aidé à mener 2 gros chantiers sur Lokaro : le forage et le changement des batteries pour la centrale. Je la félicite pour son efficacité et je lui dis que je vais demander pour elle une prime exceptionnelle pour avoir mené à bien ce travail…
JEUDI 4 JANVIER 2024
10 – Mr SYLVESTRE (papa de Hanta)
Je le connais depuis très longtemps car il a déjà travaillé sur des chantiers à l’école de Lokaro alors qu’il était employé chez Lucien le menuisier avec qui nous travaillions à ce moment-là… Pâquerette la soeur de Hanta ne travaillait pas encore avec nous. L’entreprise de Lucien s’appelait « HAZOBE ». Nous continuons de lui commander du travail épisodiquement : mobilier pour le bureau du Mahavoky, table à peindre, fenêtres vitrées pour la classe de Filiastre….il travaille chez lui en indépendant avec des outils portatifs électriques.
Nous lui avons demandé s’il serait partant pour re-construire le logement d’enseignant de Lokaro en kit à F/D… il avait déjà donné sa réponse positive sur ce travail quand l’association Zanaky Lokaro Madagascar dit qu’elle veut prendre en charge cette reconstruction avec Lassone comme charpentier. C’est lui qui a construit le logement qui est à refaire et je sais qu’il n’a pas les connaissances de charpentier qui garantissent une durabilité… Mr S. voit le dessin et attend que nous lui fournissions les plans avec les cotes… il peut trouver un maçon qui ferait les plots en béton pour soutenir la maison.
Ma proposition est donc la suivante : il construit la charpente en kit à F/D avec les personnes qui peuvent l’aider, transport des bois à Lokaro, reconstruction sur place avec lui, Eric et Mr Lassone pour tout ce qui est matériaux locaux à mettre en oeuvre… il nous faut un bâti solide. Nous attendons les plans avec une amie d’Eric. Le chantier aurait lieu en juin 2024.
JEUDI 4 APRES-MIDI
11 – NARCISSE
(voir CR du 29 décembre 2023 où j’ai tout condensé de nos échanges)
VENDREDI 5 JANVIER 2024
12- TSIGASY
Il est disponible de 8h à 10 heures.
Il me parle de sa famille. Sa femme attend un 2è enfant. Il a eu 26 ans le 26 décembre 2023. Il est plus à l’aise dans l’échange que par le passé…
Narcisse a pris la classe de T4/T5 cette année donc lui se retrouve avec la classe de T3 de 29 élèves. (17 garçons – 12 filles) Je lui dis mon étonnement d’avoir une classe avec seulement des T3 et autant d’élèves dans ce niveau. Il me dit qu’il y a 10 élèves redoublants qui viennent de la classe de Narcisse de l’an dernier !
Peut-il me fournir le programme de français pour les T3 ? Comment se passe la classe ? Est-il content ?
Pour lui c’est facile.
Il a 2 élèves en difficulté cette année dans sa classe.
Les anciens élèves de Zanaky Lokaro sont appréciés dans la circonscription… Il m’apprend qu’Althé a remplacé le prof de français absent au collège de MMM. Lorsque je vois Althé et qu’il me demande de remplacer Larissa je ne peux que lui répondre que son niveau de français n’est pas assez bon… il fait partie des élèves à qui nous avions accordé une formation avec Mme Elie… il est très loin du compte ! On ne se comprend pas.
Les formations pédagogiques données par l’administration Education Nationale : nous n’y allons pas parce qu’elles ont lieu pendant les périodes scolaires.
En français il veut préparer le DELF B1 cette année. Il ne connait pas la littérature malagasy : les auteurs malagasy lui sont inconnus !!!
Je lui demande s’il a pensé à la suite de l’école Zanaky Lokaro dans les années à venir si les missions s’espacent et que nous venons moins souvent ? Il me fait la promesse : « l’Ecole Zanaky Lokaro sera toujours là tant que je serai là »..
Poser les choses dès maintenant ? J’ai l’impression que tout se passe dans le « vœu pieux »…. suis-je trop pragmatique ????
APRES-MIDI
13- LARISSA/MARIA
Larissa m’avait proposé que nous fassions une rencontre avec Maria… Hanta est là aussi elle désire participer à l’échange. Maria nous explique son mode de fonctionnement : elle cherche de l’argent et le redistribue vers des actions qui sont soit des projets en cours, soit des projets à venir. Elle ne souhaite pas s’impliquer directement dans la conduite d’un projet car elle ne veut pas avoir des « comptes à rendre » à l’administration. Elle sait que Larissa est une personne ressource qui gère bien les relations entre les différents intervenants. Elle dit qu’elle est hyper organisée et semble lui faire confiance pour tout.
Maria nous explique comment elle « récupère » des fonds. Elle sollicite des Fondations. Elle nous dit que beaucoup de ces Fondations ont beaucoup d’argent et qu’elles sont prêtes à le confier à des actions de « bienfaisance » qui agissent sur le terrain. Si la demande est faite avec un projet bien construit l’argent arrive pour que le projet se réalise.
Nous reparlons de cette demande des jeunes femmes de Lokaro qui n’a pas avancé. Dans notre échange je comprends que Larissa est très occupée par de multiples tâches et j’exprime qu’il faut quand même qu’elle fasse attention de ne pas être trop « débordée ».
Hanta semble très intéressée par cette idée de solliciter les Fondations. Je dis aussi que certaines Fondations n’ont pas la même éthique que nous et qu’il nous faut évidemment veiller à ce que nos choix éthiques soient maintenus d’où « vigilance ». Je ne sais pas si cela leur parle….
SOIR 5 JANVIER 2024
14 – Drs Abel et Ligia
Dr Abel m’avait exprimé le désir que nous prenions le temps tous les 3 pour parler et se voir tranquillement et pas seulement entre 2 consultations. Il m’avait donné rendez-vous ce soir-là… lorsque j’arrive chez eux il s’excuse car il ne pourra pas être disponible : il a encore de nombreux malades à voir et me propose de discuter avec Ligia… elle est en train de faire du secrétariat pour leur dispensaire.
Drs Abel et Ligia ne s’arrêtent jamais… ils accueillent tous ceux qui viennent les consulter et cela tous les jours… ils ont été les seuls à ne pas fermer leur cabinet pour les fêtes… tous les autres médecins de la ville étaient absents. Leur dispensaire fonctionne avec eux, une infirmière et un(e) laborantin(e)…. L. me dit que le laboratoire ne fonctionne pas en ce moment car ils ont du mal à trouver du personnel « honnête » … les laborantins détournent du matériel… les analyses doivent être faites dans les labos de la ville jusqu’à ce qu’ils trouvent la personne de confiance. Au niveau du secrétariat L. dit qu’elle préfère faire le travail elle-même car toutes les secrétaires qu’elle a eues n’avaient pas la qualité suffisante pour faire un travail qui n’a pas besoin d’être vérifié…. ils sortent très peu de F/D et leur dimanche à Lokaro leur fait du bien… et leur permet de passer à leur propriété de Mahialambo où ils ont un terrain qu’ils veulent mettre en valeur.
Les consultations des enfants à Lokaro : L. dit que certains enfants viennent consulter sans leur parent et que c’est très difficile de soigner des enfants qui ne savent pas expliquer leurs symptômes.
Elle me demande d’intervenir auprès des parents pour que les enfants à soigner soient accompagnés… Les conditions de soins leur conviennent car elle est médecin de terrain et elle a connu des conditions bien plus difficiles sur les chantiers quand elle doit aller soigner des ouvriers…c’est elle qui part toujours sur les chantiers et Abel qui reste au cabinet…
Elle me dit aussi qu’elle n’est pas d’accord avec la gratuité totale… affaire à suivre.
Je pars sans avoir pu échanger avec Abel…
A PLUSIEURS REPRISES « ENTRE DEUX PORTES »….
15 – MAMY
Il gère le Mahavoky et le centre de loisirs « Soaiegna » il est le maire de F/D….une fin d’année où il est très difficile de demander de l’aide au personnel… il me parle de ses difficultés avec les ingénieurs salariés de la commune sur lesquels il ne peut pas compter… trop de choses sont mises en attente, pas faites ou bâclées…. il voit bien que les services ne fonctionnent pas… les tas d’ordures dans la ville en sont un exemple. Il me parle de Oissel la commune qui est jumelée avec F/D et qui a aidé à mettre en place un certain nombre de services communaux : eux aussi sont découragés par ce qu’ils voient…. il ne sait pas quand vont avoir lieu les prochaines élections municipales. Il me demande si tout va bien pour nous dans le nouveau bureau qu’il a mis à notre disposition…
Je lui fais une suggestion : mettre en place un « resto du coeur » à F/D pour les enfants, les handicapés et les vieux…. je ne sais pas s’il m’a entendue.
Mon séjour à F/D se termine. Dimanche matin nous partons pour Lokaro : en pirogue à moteur jusqu’à Evatra… j’ai abandonné l’idée de faire le chemin à pieds ma santé n’est pas suffisante pour ça… j’ai dû faire une consultation avec Dr Abel et je « rame » pour me maintenir active… Je suis contente d’aller passer une semaine à Lokaro… la ville de F/D est épuisante par les sollicitations permanentes de tous ceux que l’on croise : les handicapés, les vieilles femmes, les enfants, les mères qui ne peuvent pas payer les écolages…
Le séjour sera court puisque le retour est prévu pour le vendredi après la classe.
Quand je pose le pied sur la presqu’île Jean est là qui m’attend : quand je le salue il fond en larmes… on se prend « presque » dans les bras l’un de l’autre… émotion réciproque !
Ce qui m’a le plus touchée pendant ce séjour c’est l’accueil qui m’a été fait dans les différents villages. Les nattes couvertes de plats préparés par tous et apportés là pour m’honorer… je reçois des fruits de toute sorte : cocos, bananes, ananas…
Les observations dans les classes ne m’ont pas enthousiasmée : il ne reste pas grand’chose des formations que nous avons données dans le passé. Ils sont tous dans un enseignement classique : le maître parle et les enfants écoutent… le maître remplit son tableau et les enfants attendent… comme si l’incendie avait tout nettoyé même les formations ! … je n’ai pas eu l’énergie pour faire des propositions… c’est peut-être du même ordre que la direction collégiale… les pédagogies alternatives sont difficiles à mettre en place chez nous alors pour
eux ???? j’ai seulement dit que notre objectif ce n’était pas de faire de bons petits perroquets qui
savent répéter mais des enfants qui réfléchissent et qui ont des idées…
Avec Fulgence nous avons fait le tour des bâtiments et constaté que certains travaux qui étaient à
faire en 2022 ne sont toujours pas faits : l’escalier qui monte aux toilettes sèches par exemple….
l’anticipation est toujours et encore le vrai problème à Madagascar : réagir quand ça devient
vraiment problématique…. voici la liste des choses à faire que je lui ai laissée :
– démonter le logement
– protéger les bois de charpente au xylophène
– refaire l’escalier des toilettes sèches
– planter des arbres pendant les journées des écoles.
La réunion des parents d’élèves : on est de nouveau dans un brouhaha où tous parlent en même temps… j’avais discuté avec les enseignants de la possibilité de « fondre » l’association des parents d’élèves et l’association Zanaky Lokaro…. que ce soit l’association Zanaky Lokaro qui gère tout ce qui concerne l’école… ils refusent et ne veulent rien changer…. on continue comme ça !
Les parents des enfants parrainés restent en fin de réunion pour faire le point sur le fonctionnement : ce n’est plus Narcisse qui s’en occupe mais Larissa… qu’ils en prennent note et qu’ils cessent de solliciter Narcisse. C’est important de la reconnaître et de lui faciliter le travail… Je leur rappelle que les parrainages ne sont pas un de nos objectifs associatifs et que c’est de plus en plus difficile de trouver des parrains et des marraines… si ça devient aussi difficile sur le terrain nous ne pourrons pas continuer cette action.
Ce qui manque dans les classes : des planisphères ce serait bien d’en trouver et d’en mettre une dans chaque classe.
Voilà une mission bien remplie… je n’ai pas pu faire tout ce que j’avais envisagé… cette fois-ci encore ma santé m’a lâchée. Je crois vraiment qu’il est temps pour moi de réaliser que je ne peux plus être « femme de terrain » et que c’est terminé… difficile de le dire et de le vivre en réalité.
Anne-Marie
janvier 2024
10/11/23
Cher-e-s ami-e-s
comme pour l’année dernière, nous avons réalisé un calendrier à vendre au profit de notre école Zanaky-Lokaro.
Comme notre cause est belle et qu’en plus notre calendrier est magnifique et pratique, nous devrions tous ensemble réussir à vendre les 500 exemplaires que nous avons fait imprimer.
Pour que chacun puisse se le procurer sans se ruiner nous le vendons pour la modique somme de 10 € + port.
Alors pour vous, ou pourquoi pas pour les cadeaux de Noël… pensez à Zanaky Lokaro !! 
Si vous êtes sur l’ile de la Réunion par téléphone à Anne-Marie au 06 92 76 32 20 ou par mail : zanaky.lokaro@gmail.com
Nous vous l’enverrons par la poste.
A bientôt
24/09/23
UN NOUVEAU PUITS POUR LOKARO
Narcisse, notre instituteur, nous avait prévenus lors de notre escale à Fort Dauphin que le puits de Lokaro était à sec où presque. Nous avons dû être économes pour la consommation d’eau durant les 15 jours de notre séjour. Nous privilégions l’eau de boisson et de cuisine. Le filtre que nous utilisons pour avoir une eau potable se salit très vite… Chaque matin les femmes font la queue dès 4h du matin pour être sûr d’avoir de l’eau.
Nous n’avions pas eu auparavant connaissance de ce type de problème depuis la construction du puits. Nous nous interrogeons sur cette situation et nous en parlons beaucoup : que faire pour redonner à Lokaro et à l’école une eau de qualité et en quantité suffisante.
Les séances d’hygiène qui ont été mises en place depuis plusieurs années à l’école ne peuvent plus se faire : comment faire prendre une douche et laver les vêtements de 100 enfants alors que le puits ne suffit plus à alimenter le village ?
Pendant notre séjour, nous rencontrons des personnes qui sont en découverte de la presqu’île. Elles nous informent de l’action en cours à Fort Dauphin des « Experts solidaires ». Anne-Marie les rencontre avec Hanta quelques jours avant notre fin de mission. Parfait (c’est son nom), chargé de mission « environnement eau » connaît bien la problématique des sources et des nappes phréatiques de la région.
Notre puits a été creusé en 2007 avec l’ONG AZAFADY (qui n’existe plus à F-D).
Cette année là le sud Madagascar subissait déjà une grande sécheresse, à peu près la même que celle que nous rencontrons en ce mois d’octobre 2022, mais à l’époque il n’y avait pas de puit et pas encore d’école… Nous lançons l’opération de creusement du puits avec une pompe manuelle à double effet. Cette ONG avait déjà installé le puits à VATOROKA le village voisin.
Parfait nous dit que les puits se tarissent au bout de 10 à 15 années :
– soit les nappes phréatiques ne sont plus suffisantes pour faire arriver l’eau jusqu’au puits,
– soit le puits s’est ensablé et cela empêche l’arrivée de l’eau de la nappe qui l’alimentait.
Plusieurs possibilités : soit recreuser le puits existant, soit en recreuser un autre.
Nous optons pour cette deuxième solution qui sera finalement un forage avec une pompe manuelle.
Après l’étude réalisée fin d’année scolaire, le chantier à débuté le 28 juillet 2023 et le chantier et s’est terminé le 04 août.
Merci à l’association LA LICORNE et à GUEDJ FORMATION nos partenaires qui nous ont soutenu dans le financement de ce projet essentiel.
24/09/23
ASSEMBLEE GENERALE pour l’année 2022-23
Les vendredi 08 et samedi 09 septembre 2023
Chez Françoise et Jean-Pierre BRACCINI, et Anik DECARROUX
La Touche – 86 160 SOMMIÈRES DU CLAIN
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23 adhérents étaient présent-e-s
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14 membres excusés et ont donné leurs procurations
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1
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Françoise Caillet
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Renée-Claude Brault
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2
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Stéphanie Culier (visio-conférence) *
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Sophie Duval
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3
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Chantal Barrau*
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Marie Ange Forest*
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4
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Marie Besanger
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Monique Heiderich
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5
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Denis Bianchi*
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Roseline Grzesczak*
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6
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Youri Bianchi
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Geneviève Grzesczak
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7
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Véronique Bianchi*
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Michel Grzesczack
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8
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Françoise Braccini*
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Huguette Laborde
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9
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Odile Braux*
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Marielle Mas
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10
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Geneviève Chauveau
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Remi Musard
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11
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Laurence Druet*
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Françoise Philidet
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12
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Margot Fort
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Yvette Rocheron
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13
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Daniel Gaudin
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Gilles Truer
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14
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Sophie Gilbert
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Patrick Trichet*
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15
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Elisabeth Ledeun*
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Cécile Meignant*
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16
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Florence Malençon
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17
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Virginie Meissonnier
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18
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Marlène Michel*
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19
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Anne-Marie Mignet*
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20
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Mariette Mignet*
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21
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Marc Mourrocq
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22
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Rolland Paillat
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* 12 membres du Conseil d’Administration présents
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23
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Marc Platret*
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** 4 membres du Conseil d’Administration absents
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PROGRAMME DES DEUX JOURS
VENDREDI 08 SEPTEMBRE
14h : DÉBUT DE L’AG :
- vidéo de la dernière mission
- tour de table présentation des participants
- bilan d’activités présenté par Anne-Marie et Véronique Rapports divers des actions et évènements en 2022-2023, état des lieux de la vie associative et de l’action sur le terrain
18h : Arrêt de la 1ere partie
SAMEDI 09 SEPTEMBRE
9h : DÉBUT DE LA SÉANCE
- Skype avec l’équipe de Mada : instituteurs, secrétaire, factotum, éducatrice
- bilan d’activités présenté par Anne-Marie et Véronique
- bilan financier présenté par Stéphanie Culier
- vote bilan d’activité et bilan financier
- vote nouveau membre du CA Sophie Gilbert
12h30 : Clôture de l’AG
14h00 : Réunion du CA présent
REMERCIEMENTS :
Hôtes : Merci à nos hôtes Françoise, Jean-Pierre, Annick et Daniel pour leur accueil chaleureux Organisation : Merci à Mariette pour l’organisation de cette AG
Merci à Anne-Marie, Stéphanie, Véronique, Odile et Denis pour les bilans
Secrétaire de séance : Marlène Michel (un grand merci pour ce gros travail de note et de synthèse) enrichi par les apport de Marc Platret
ci-dessous : vous trouverez les bilans et compte-rendus synthétiques annexés.
(Rappel : notre AG annuelle est programmée pour l’année civile. Le bilan d’activités tient compte de l’année scolaire 22/23)
1 – ECOLE – Pédagogie – éducation Présenté par Anne-Marie
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BILAN 2022-2023 :
L’année a débuté le 1er septembre 2022 et se terminera le 30 juin 2023Effectifs : 2022/2023 de 100 élèves (15 enfants nouveaux)
- T1/T2 (Filiastre) : 15 – 13 élèves
- T2/T3 (Narcisse) : 10 – 21 élèves
- T4/T5 (Tsigasy) : 24 – 17 élèves
Résultat CEPE : Les 17 élèves de T5 ont tous passé et réussi leur CEPE.
L’école Z-L : Les horaires et les jours de classe sont respectés. Les jours d’absence des enseignants ont tous été récupérés. L’école fonctionne et est souvent présentée dans la zone comme « modèle ».
Anniversaire Z-L : Cette année notre association Zanaky Lokaro a 18 ans. Depuis l’ouverture de l’école en 2008 : 346 enfants ont été scolarisés à l’école Zanaky Lokaro.
Classes : Narcisse et Filiastre ont échangé leurs classes.
Narcisse prendra la classe de T5 et Tsigasy celle de T1/T2
Mission : Lors de notre dernière mission (Denis, Véro, Anne-Marie) nous avons pu faire quelques séances de travail avec chaque classe.
- Véro : arts plastiques, origamis et kamishibaï
- Anne-Marie : géométrie et français par activité manuelle et écoute d’histoire.
Moins de missions ces dernières années.
Redoublement : Nous réfléchissons avec les enseignants sur ce qui pourrait être mis en place pour :
- éviter les redoublements
- qu’aucun enfant ne soit « rendu à sa famille » (voir prospectives)
Pédagogie : les enseignants sont très demandeurs d’accompagnement pédagogique. Nous recherchons des solutions pour que le FLE pour les enfants soit enseigné avec une pédagogie active, nous avons envoyé des fichiers audios et vidéos, mais il ne semble pas avoir été beaucoup utilisé. (voir prospectives)
Formation Ed. Nat : Les formations pédagogiques proposées par l’Education Nationale Malagasy ont lieu 1 fois par trimestre et nos enseignants demandent à y participer : rencontre avec leurs collègues des autres établissements et échange de pratiques.
Implication des parents : ils sont de plus en plus présents et intéressés par l’éducation de leurs enfants. Le bâton de parole a été mis en place et a bien fonctionné autant au niveau de nos rencontres avec les enseignants que lors de la réunion de parents d’élèves que nous avons faite. Il a permis une prise de parole et une écoute plus attentives. Les bulletins des élèves reviennent signés par les parents.
ONEP : La démarche ONEP (Office National de l’Enseignement Privé) a été faite en octobre 22 : pas de résultat financier (réponse : il n’y a plus d’argent dans les caisses de l’Etat) mais notre école est connue et référencée au Niveau National. Nous sommes une des rares écoles privées qui a vocation sociale (scolarise gratuitement les enfants).
Matériel : Comme chaque année nous commandons tout le matériel scolaire nécessaire chez notre fournisseur de F/D… une problématique de taille : le matériel est de mauvaise qualité et doit être renouvelé chaque année… il n’y a pas de possibilité de trouver du matériel de bonne qualité à Madagascar (ciseaux – compas – règles – équerres..) que faire ? (voir prospectives)
Les journées des écoles (journées nationales) ont eu lieu en février : 1er jour : entretien de l’école, 2e Jour : Rencontre avec les écoles de la zone, 3e : rencontre avec toutes les écoles de la circonscription. |
PROSPECTIVE 2023-24 et +
Propositions et débats
1/ Redoublement :
Questionnement autour de la raison des redoublements et comment les éviter.
Il s’agira de se poser les bonnes questions :
Est-ce que c’est l’enfant qui a des difficultés ?
Es-ce que c’est la méthode d’enseignement qui n’est pas adapté ?
Un courrier va être adressé aux enseignants afin d’avoir leur retour sur les enfants qui redoublent (quel enfant, quelle classe, quelles difficultés sont repérées etc).
Plusieurs propositions émergent face à cette problématique :
Nous pouvons accéder à 2 redoublements (sur tout le primaire)
Après une année de redoublement, si les résultats ne sont toujours pas satisfaisants, l’enfant passera quand même en classe supérieure avec un soutien.
Les enfants les plus à l’aise, seront sollicités afin d’apporter un soutien régulier aux enfants les plus en difficultés
La cause des difficultés sera à chercher en équipe (dyslexie, problèmes familiaux, pb ophtalmologique etc).
2/ Niveau de français des enseignants :
Il est repéré néanmoins que les enseignants rencontrent des difficultés avec le français. Malgré l’apport pédagogique envoyé par l’association (exemple : exercices a réaliser sur le site TV5 monde).
Nous leur ferons également la proposition de regarder des films en français et d’en passer aux enfants enfin qu’ils écoutent un « bon français ».
Néanmoins, nous restons conscients que l’outil informatique est souvent soumis à rude épreuve avec les intempéries, que la connexion n’est pas souvent efficiente. Cela représente un budget récurrent à sortir par l’association pour maintenir des outils fonctionnels
3/ Matériel :
Il est proposé d’acheter moins de matériel afin qu’il soit utilisé seulement lors des temps dédiés aux activités le nécessitant. Le matériel serait alors prêté de classe en classe et sûrement préservé plus longtemps. Emerge l’idée d’un jumelage avec une école française afin de récupérer du matériel.
Le matériel pourrait être commandé par trimestre, pour mieux évaluer les besoins.
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2 – RESSOURCES HUMAINES Présenté par Anne-Marie
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| BILAN 2022-2023 :
Salariés :
- Les 3 enseignants salariés sont : Narcisse, Filiastre et Tsigasy. Lors de notre passage à l’ONEP nous avons eu confirmation que les niveaux de leurs salaires étaient corrects par rapport aux enseignants des écoles publiques (information que nous avons eue difficilement).
- Pour les enseignants, des primes viennent compléter le salaire.
- Notre secrétaire est Hanta, elle travaille à Fort-Dauphin dans un bureau que nous louons à l’hôtel Mahavoka. Elle demande une prime équivalente à la prime d’assiduité versée aux enseignants.
Contractuels :
- Larissa s’occupe des enfants parrainés, son salaire est prise en charge par les parrains/marraines.
- Le factotum : Fulgence s’occupe de la maintenance du patrimoine, son salaire est versé par une membre de notre CA qui était sa marraine pendant ses études.
Prestataires :
- Mr Marcel est notre comptable
- Mme Elie est notre professeur de français pour tous ceux qui demandent à se perfectionner en français : les cours sont payés à la séance selon le nombre de participants. Cette année la demande de formation a été faite par Narcisse, Filiastre, Tsigasy et Hanta.
Inflation : Nous réajustons les salaires de 10 % chaque année pour compenser l’inflation.
Parrainages : Les parrainages ne sont plus gérés par Narcisse. Nous avons recruté Larissa qui s’en occupe en lien avec Odile (voir parrainages). Elle a fait un énorme travail auprès des jeunes dans la recherche de stages et de patrons. Elle semble au clair avec la mission, elle assure des permanences au bureau de Fort Dauphin afin de recevoir les jeunes. Nous la rémunérons par une indemnité mensuelle elle ne fait pas partie de nos salariés.
Réunion partenaires : Lors de notre mission d’octobre/novembre 22 nous avons fait un petit déjeuner (06 novembre 22) pour rassembler tous les partenaires avec qui nous travaillons. Etaient présents : les 3 instituteurs, Fulgence, Hanta, Larissa et Maria, Max Poujol, Mr Marcel, Mme Elie et nous 3. Les docteurs Abel et Ligia, Mamy, les membres du bureau Zanaky Lokaro Mada n’ont pas pu assister. Les échanges ont été libres et intéressants… peut-être à renouveler avec une anticipation pour rassembler tout le monde. C’est Cyril qui nous a préparé le petit déjeuner. |
PROSPECTIVE 2023-24 et +
Il nous faut améliorer l’existant et travailler sur l’autonomie avec tous nos partenaires. Impliquer davantage les jeunes enseignants dans les responsabilités.
Communication : Nous devons pouvoir communiquer en français avec les instituteurs. Appuyer sur l’importance de la formation en français (pour Filiastre et Tsigasy)
Proposition : motiver l’acquisition de nouvelles compétences par une augmentation du salaire.
Hanta : Pour Hanta, nous approuvons une augmentation légère dans un premier temps avec un complément sous condition d’avoir plus d’autonomie.
Fulgence : Nous devons revoir avec l’ensemble des salariés ce que nous entendons par « gardien » pour l’emploi de Fulgence qui est énormément sollicité dans son travail, parfois même sur des missions dépassant le cadre de son contrat (gardiennage H24 de l’école). |
3 – FORMATION présenté par Anne-Marie Mignet
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| BILAN 2022-2023 :
Le CAE/EP : Les 3 enseignants ont obtenu leur diplôme (théorie et pratique). Ce diplôme est reconnu pour l’obtention de l’ « Autorisation d’Exercer »… un dossier assez complexe a dû être déposé à la DREN pour l’officialiser… cette démarche a été très difficile pour tous… nous n’avons pas eu tous les détails de la fin de l’histoire… mais l’Autorisation d’Exercer a été délivrée et nos 2 jeunes enseignants peuvent maintenant prétendre à un contrat de travail à durée indéterminée puisqu’ils sont maintenant reconnus officiellement aptes pour l’enseignement.
Formation ministère de l’éducation : Les formations proposées par l’Administration Malagasy : c’est le chef ZAP qui prépare ces journées pédagogiques trimestrielles. Elles sont données durant le temps scolaire et donnent lieu à une fermeture de l’école. Les enseignants de Zanaky Lokaro y participent. Il est très difficile d’avoir le programme en amont.
Formation Français avec Mme Elie Les cours de français : donnés par Mme Elie (professeure à l’Alliance Française de F/D) et qui accepte de former/perfectionner les enseignants Zanaky Lokaro. Les enseignants ont été demandeurs pour l’enseignement du français à l’école. N’étant pas suffisamment « à l’aise » avec le français nous avons avec eux organisé cette formation depuis maintenant plusieurs années. Tsigasy et Filiastre ne se montrent pas suffisamment assidu aux cours de français proposés. Ces cours se passe le samedi, il s’agit pour eux de fournir un engagement sur le week-end mais également de réaliser 5h de marche.
La conduite de réunion en brousse : AM a proposé le « bâton de parole » et nous avons pu échanger de manière plus efficace grâce à la traduction de Hanta lors de notre dernière mission.
Formation informatique : Narcisse a demandé une formation en informatique pendant ses vacances. Après un échange avec Hanta ils ont pu faire quelques heures ensemble au bureau de F/D. |
PROSPECTIVE 2023-24 et +
Formation langue française :
- Etablir un planning officiel pour les cours de français qui nous soit communiqué, qu’il soit établi en accord avec chaque participant, la communication ne sont possibles que si le français est suffisamment acquis.
- Les contrats de travail vont être modifiés : les formations demandées et acceptées deviennent obligatoires.
- Il sera utile que la feuille de présence au cours de français nous soit communiquée chaque mois.
- La prime d’assiduité ne tiendra pas compte de la présence en formation ou pas elle ne fonctionne que pour la présence en cours.
Autres formations :
- Narcisse voudrait se former à l’ informatiques, notamment sur la maîtrise de certains logiciels : Tableur, Word. Hanta se propose de lui donner les cours mais elle demande une rémunération supplémentaire pour cela. Il serait intéressant de rajouter cette mission à sa fiche de poste.
- Fulgence n’a pas été formé : que pouvons-nous lui proposer ?
- Hanta : formation en montage de dossier de demande de fonds auprès d’Organisations Internationales… il existe des formations en ligne auxquelles elle pourrait avoir accès car son niveau de français est excellent. Elle a d’ailleurs décidé d’elle-même d’arrêter les cours de français avec Mme Elie car elle peut s’améliorer par la lecture.
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4 – Equipement (Bâti et matériel) – ENVIRONNEMENT présenté par Anne-Marie Mignet
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| BILAN 2022-2023 :
Fulgence est notre factotum pour l’école, il entretien le bâti comme l’environnement de l’école. Il est également le gardien de l’école et le coursier quand il y a des besoins.
Charpente : Quelques interventions cette année pour consolider les charpentes. La construction de cette 2è école n’est pas aussi solide que notre construction initiale. Les madriers sont de petite section. Il y a donc besoin de surveiller de près les « faiblesses » qui se manifestent.
Toilettes sèches : Les toilettes sèches ont été réhabilitées.
Logement d’enseignant : Il n’a pas pu être refait à neuf.
Fenêtres : Des fenêtres vitrées ont été posées dans la classe de Filiastre (petit bâtiment)
Equipement : Une table à peindre a été faite par le papa de Hanta (modèle Arno Stern)
Terrain de l’école : après une visite chez la notaire de F/D en novembre 22 elle nous informe que le terrain ne peut pas être vendu sans que nous en soyons informés et sans notre accord car nous avons l’usufruit officiel enregistré aux Domaines de F/D.
La centrale électrique : les batteries d’origine étaient HS. Nous avons dû les changer.
Le puits : creusé en 2007 à 3 mètres de profondeur. Il ne donnait plus assez d’eau pour couvrir les besoins du village et de l’école. L’entreprise AVOTRA de F/D est venue faire un forage. Les détails nous parviendront ultérieurement.
Les journées du patrimoine : l’entretien avec les enfants se fait une fois par mois.
Bibliothèque : Constat de non soin aux livres lors de notre mission octobre 2022. La bibliothèque est en mauvais état, une éducation autour du livre a été faire auprès des enfants.
Le préau, les toilettes : Les parents d’élèves et Fulgence ont rénové le préau de la cour de l’école, les toilettes sèches et les douches. |
PROSPECTIVE 2023-24 et +
Trouver le/la référent-e équipement Questionnement autour du suivi de l’entretien du patrimoine de manière générale. Nous devons trouver un(e) bénévole ayant un minimum de connaissance pour regarder les devis et s’assurer de la pose des matériaux. Il s’agira également de suivre Fulgence dans la planification des entretiens à réaliser pour ne pas se laisser détériorer trop rapidement l’école.
Journée nationale environnement : Dans la démarche nationale, proposer une sortie pédagogique afin de sensibiliser les enfants mais aussi leurs parents au prendre soin de l’environnement : ramassage de déchets dans le village. Cette démarche pourrait être proposer en collaboration avec l’association des anciens élèves ?
Bibliothèque : Le soin aux livres fait partie de l’entretien du patrimoine. Il a également été demandé que les enseignants soient présents dans la classe lorsque des enfants souhaitent manipuler des livres.
Planification : Avoir en début d’année une planification des travaux à faire pour le maintien du patrimoine en bon état dans la mesure du prévisible. Anticipation de l’entretien…
Logement d’enseignant : Réaliser la réhabilitation du logement d’enseignant. Le papa de Hanta qui est menuisier pourrait peut-être nous le refaire à F/D et nous pourrions le monter à Lokaro ensuite.
Fulgence : Proposition d’une formation pour obtenir le « B-A-B-A » dans tous les domaines. Lui proposer également un stage dans un hôtel ou un hôpital pour qu’il se familiarise avec les réparations nécessaires à effectuer. Néanmoins pour l’instant, Fulgence n’est pas demandeur.
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5 – SORTIES DE FIN d’ANNEE et FIN DE CYCLE ELEMENTAIRE – Après l’école… (collégiens, lycéens, études pro, …)
présenté par Anne-Marie Mignet
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| BILAN 2022-2023 :
Sortie de fin de cycle : Les T5 ont passé leur CEPE le 20 juin 2023. Comme chaque année une sortie de fin de cycle a eu lieu… cette année encore ils sont allés découvrir la ville de F/D : les 21 et 22 juin avec un retour à Lokaro le 23. Lors de cette sortie ils visitent le Musée et quelques Administrations. Ils sont hébergés à l’EPP Centre de F/D et prennent leurs repas dans un « hotely » malagasy. C’est une vraie fête pour eux que de se retrouver à une table de restaurant…. Narcisse et Tsigasy les ont accompagnés… nous avons échangé longuement sur le budget…
Un pique-nique de fin d’année : Le 30 juin a eu lieu le pique-nique de fin d’année pour tous les élèves de Zanaky Lokaro. |
PROSPECTIVE 2023-24 et +
• Que devient l’Association des Anciens Elèves de Zanaky Lokaro ? Elle a été créée il y a quelques années par Filiastre et Tsigasy. Est-elle vivante ? Peut-être ont-ils besoin d’aide pour la relance et le fonctionnement.
Proposition : Echanges autour de l’association des anciens élèves. Les remobiliser en leur donnant des missions pour aider l’école de Zanaky ? |
6 – PARENTS D’ELEVES présenté par Anne-Marie Mignet
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| BILAN 2022-2023 :
Les relations s’améliorent d’année en année… Ils semblent totalement partie prenante de Zanaky Lokaro. Comme à chaque mission ils nous ont apporté leurs cadeaux d’accueil.
Notre observation : La réunion de parents d’élèves du 27 octobre 2022 a rassemblé un nombre très important de parents aussi bien les hommes que les femmes… dans l’évolution de notre association nous avions au début que les hommes… puis que les femmes… maintenant tous semblent apprécier ce moment où nous nous rencontrons.
– Leur demande : mettre en place une classe pré-scolaire, étendre les parrainages.
– Nous avons pris note en leur signalant que c’était pour le moment impossible pour nous de réaliser ces 2 projets.
– Les autres sujets abordés : le point sur le terrain de l’école, les effectifs, le circuit santé, les arbres, l’électricité |
PROSPECTIVE 2023-24 et +
l’Association Zanaky Lokaro Mada : aider à la rendre active. |
7– SANTE présenté par Denis Bianchi
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| BILAN 2022-2023 : Circuit soin et gestion
CR Narcisse, assistant sanitaire:
- Notre école dispose sur place d’une infirmerie toujours équipée de médicaments.
- Tous les écoliers de ZL ont accès aux soins gratuitement avec respect.
- Un programme quotidien avec toutes les étapes d’hygiène : lavage des mains, brossage des dents, enlever les parasy sur les pieds, enlever les poux dans les cheveux.
- Les douches des enfants sont toujours à l’ordre du jour des programmes des instituteurs et fonctionnent bien, quand l’eau du puits est manquante, le lavage se fait dans le lac.
- L’utilisation du papier hygiénique est effective.
Paludisme : il y a 47 élèves dont certains plusieurs fois qui ont attrapé le paludisme. Certains 2, 3 ou 4 X/an. En tout une trentaine d’élèves (75 pour l’année 2021-2022).
Visite des Drs : Le Docteur Abel et le Docteur Ligia donne satisfaction et sont également satisfaits de notre collaboration, ils sont venus sur site 5 fois cette année scolaire, avec implication.
CR Denis référent santé :
Mission santé : Une mission en oct et novembre a été effectué, très satisfaisante quand à la qualité des échanges avec les soignants de la presqu’ile.
Echanges : A noter que nos échanges par téléphone sont nombreux et réactifs de la part de Hanta, Narcisse et le Docteur Abel.
Les parents d’élève : semblent satisfaits de notre prise en charge des écoliers, mais regrettent que nous ne fassions pas plus. (Cf. sur le site : cr réunion avec les parents).
Intervenant santé : Narcisse a largement favorisé le fonctionnement de la santé à l’école Z-L. Gestion des médicaments, suivi des soins, relations avec les membres de Zanaky Lokaro, interrelation avec le corps médical, pendant et hors de son temps de travail (WE, pauses…). Il demande une indemnité pour son travail d’assistant santé ; Il à fait un stage de perfectionnement chez le docteur Abel.
Hanta, est toujours aussi efficace et, d’un grand secours pour le lien entre la presqu’île, l’école et les intervenants.
Le circuit de soin fonctionne bien pour les écoliers, malgré quelques difficultés à expliquer le circuit de soin aux enfants et aux parents qui augmentent leur degré d’exigence.
Médicaments/tests : Les approvisionnements sont réguliers et contrôlés avant et après chaque commande. Réduction de la consommation de médicaments. Pas de rupture de stock pour les tests et les traitements Palu.
Collégien-ne-s/Lycéen-ne-s : les collégiens utilisent le circuit de soin de Fort Dauphin, depuis que nous ne travaillons plus avec le dispensaire de MMM.
Dispensaire : A noter qu’un dispensaire enfants/adultes a ouvert ses portes sur la presqu’île à Itapera. Une rencontre a eu lieu lors de notre dernière mission.
Le dispensaire est fonctionnel comme celui de MMM, qui semble être assez garni en matériel (générique) et en personnel.
Petit déjeuner : Une réflexion après bilan nutritionnel a été effectuée lors de la mission d’octobre, et a débouche sur la mise en place d’un petit déjeuner, cette initiative reste à pérenniser financièrement. (Voir N° 11 Projets) |
PROSPECTIVE 2023-24 et +
Existant : Maintien à minima de l’existant ( forme et fond).
Formation de base santé : à tous les instituteurs . (Obj. 2021 non fait).
Circuit soin : Réexpliquer régulièrement le circuit de soin aux collégiens, lycéens, et parents d’élèves, fait lors de notre mission.
Fiches : Vérifier la bonne utilisation des fiches de soins, plus facile pour le suivi, effective pour le docteur Abel, mais non effective par Narcisse lors de notre mission
Nutrition : pérenniser le petit déjeuner pour les enfants.
Indemnité : Nous donnons une suite favorable à la demande augmentation d‘indemnité de Narcisse en lien avec sa fonction « d’assistant sanitaire ». Toutefois il faudra qu’il remplisse les feuilles de soin et qu’il forme ses collègues au petits soins d’urgence en cas d’absence.
Assistance santé le WE : La fonction de Narcisse dépasse le contrat fixé et il réalise parfois des soins le dimanche.
Il semble être en difficulté pour refuser les demandes des parents. Il faut recadrer les parents d’élèves pour que le repos de Narcisse soit respecté et renvoyer les parents vers le nouveau dispensaire d’Itapera.
Stage : Narcisse voudrait refaire à nouveau un stage complémentaire avec le Dr Abel afin d’améliorer ses capacités de dépistage et lui faire prendre confiance en lui. Nous pourrions également fixer avec le Dr Abel l’objectif que Narcisse soit formé au remplissage des fiches
Brosses à dent : Trouver des solutions écologiques au brossage des dents (plastique jetable). |
8– PARRAINAGES présenté par Odile Braux
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| BILAN 2022-2023 : 22 jeunes parrainés
Intervenante parrainage Larissa :
- Depuis la rentrée Narcisse est déchargé de ce travail et nous avons recruté
- Larissa qui s’occupe des filleuls/les en nous faisant parvenir les bulletins, les lettres et autres demandes spécifiques. Elle leur cherche et trouve des formations, des stages et des débouchés sur le monde du travail.
- Pour les collégiens et lycéens c’est plus simple que pour les étudiants qui sont tous des cas particuliers et qui lui prennent plus de temps.
- Pendant les vacances d’été 2023, tous les vendredis elle apprend aux collégiens comment prendre des notes, faire un résumé et améliorer leur français en passant des films…
- Son intervention a été financée par ZL et par les parrains/marraines.
- Il est difficile d’estimer son temps de travail.
Effectifs
- 8 collégiens/nes dont 7 à MMM, 2 en 6e 2 en 5e, 2 en 4e et 2 en 3e qui ont obtenu leur BEPC début juillet. Tous passent dans les classes supérieures.
- 5 lycéens/nes dont 3 à FD, 1 en 2nde, 3 en 1ere et 1 en terminale qui a passé son BAC du 17 au 19 juillet et qui ne l’a pas eue (Alice).
- 2 universitaires à FD pour la 2nde fois en 1ère année bien qu’il avait été annoncé le passage en 2ème année. C’est une erreur administrative de l’Université. Leurs examens de la 1ère session étaient en juillet et ceux de la 2ème session fin aout. Pendant leurs vacances (sept-oct) Larissa leur a trouvé un stage à faire dans une entreprise qui travaille sur l’environnement pour QMM. Cela débouchera probablement sur une embauche à la fin de leurs études.
- 3 étudiants/es dans le paramédical sur FD, 1 en 1ere année infirmière (c’est Fideline qui a eu un BB il y a 4 ans et qui a repris les cours en 1ère), 1 en 2nde année infirmier et une en 2nde année sage-femme qui passera un examen fin aout puis en octobre. En 2nde année, beaucoup de stages à l’hôpital et en brousse. L’année s’est bien passée pour tous/tes.
- 2 jeunes en formation mécanique auto dans un centre agréé par l’Etat. La formation s’est terminée par un examen en aout. Nous attendons les résultats avec impatience car leurs marraines respectives sont partantes pour qu’ils complètent leur formation avec leur permis de conduire dans un autre centre en 3 mois. Pendant ces 3 mois Larissa leur a trouvé un stage qui débouchera sur une embauche (s’ils sont reçus) en tant que chauffeur-mécanicien dans une société partenaire de QMM.
- 1 bachelière qui a choisi Transit-Douane en 2 ans au lieu de 3 ( Larissa l’a beaucoup aidée)
- Elisabeth marraine toujours Ruphin en 2nde année Sciences Sociales à l’université de Tana. Il a passé ses examens de 2ème session en août.
Côté finance : Il y a de plus en plus d’argent alloué aux parrainages, l’augmentation des pensions est due à l’inflation malagasy et les études supérieures qui nécessitent du matériel plus cher (ordi, livres…), de plus le salaire de Larissa est annexé aux montants des parrainages.
Coté humain : Larissa semble remplir son rôle même si nous peinons à obtenir des comptes-rendus réguliers tout le long de l’année.
En France Odile s’occupe du côté relationnel et financier entre les parrains/marraines, les enfants, le bureau…
Elle est aidée (un peu) par Véronique la secrétaire-métropole et assistée par le bureau pour les questions éthiques qui ne manquent pas de se présenter. Elle consacre beaucoup de temps à ces tâches ! |
PROSPECTIVE 2023-24 et +
NOUVEAUX PARRAINAGES :
Cette année tous les enfants ont obtenu le CEPE par contre pour obtenir les notes il faut payer alors nous nous en passons. Aux vues des moyennes (CEPE blanc+ moyenne annuelle) :
- nous avons Tiavanasy une fille parrainée par la famille qui parraine déjà Fideline (Sylviane et Eric) et Loride notre meilleur élève qui entre aussi au Collège cette année et sera parrainé par Anne-Marie en attendant que nous trouvions un(e) parrain ou marraine.
INTERVENANTE PARRAINAGE :
- Consolidation de l’intervention efficace de Larissa pour l’année 2023-24.
Nous aimerions proposer un contrat
à Larissa afin qu’elle puisse continuer sa mission au sein de l’association.
- Que peut- on faire pour la santé de Gérédo (vers 22 ans) ? Nous cherchons des solutions pour financer une prise en charge du traitement de Gérédo. Mariette a peut-être une solution financière. La faisabilité médicale sur le long terme reste à étudier.
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9 – DIRECTION ou CO-DIRECTION DE L’ECOLE présenté par Anne-Marie Mignet et Véronique Bianchi
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| BILAN 2022-2023 :
Il y a 3 ans, la proposition d’une direction collégiale avait été faite aux enseignants.
Discussion autour d’une direction collégiale à trois.
A ce jour, Narcisse se présente comme le directeur et semble porter ces missions.
Il souhaiterait être nommé officiellement directeur de l’école.
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PROSPECTIVE 2023-24 et + Propositions et débats
Nous souhaitons donner une nouvelle chance à la direction collégiale, nous n’avons peut-être pas assez aidé à sa mise en place au départ.
Reprendre avec l’ensemble des enseignants ce qu’est une direction collégiale.
De la documentation sera également apporté pour avoir plus d’apport pédagogique sur la mise en place d’une telle organisation.
Nous devons nous interroger sur la perception d’une direction à trois à Madagascar. Pour nous, le but est d’éviter un abus de pouvoir de la part d’un seul directeur.
Discussions autour de la possibilité de former l’ensemble des enseignants afin qu’ils aient un bagage commun.
L’obtention d’un diplôme en FLE pourrait également conditionner l’accès au poste de codirecteur.
Il s’agira de motiver les enseignants, de les aider à construire leur projet.
Un point devra être réalisé prochainement afin d’évaluer auprès des enseignants comment se passer l’organisation actuelle.
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10 – ADMINISTRATION – GESTION – VIE ASSOCIATIVE présenté par Véronique Bianchi
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| BILAN 2022-2023 : Bureau école Z-L à Fort-Dauphin et suivi
Secrétariat : Hanta, secrétaire administrative, gère les dossiers administratifs pour la bonne marche de l’école qui ne peuvent se faire qu’à Fort-Dauphin. Elle fait les commandes/achats validés par le bureau associatif (Anne-Marie). Elle met en réseau les demandes des instituteurs et des membres de l’association. Elle gère la caisse de liquidité de l’école et tient un carnet de comptes qu’elle envoie au comptable. Elle prépare les ordres de virement pour Anne-Marie. Elle assiste aux réunions d’équipe une fois par mois à F-D. Elle assiste les instituteurs dans la direction administrative de l’école.
Anne-Marie l’accompagne chaque semaine (par skype).
Banque : Anne-Marie gère les virements en ligne pour paiements aux fournisseurs et administrations. Nous avons toujours quelques difficultés avec le fonctionnement du compte en ligne de la BNI Mada. C’est difficile pour A.M. Et elle y passe beaucoup de temps. C’est Odile qui met en place les virements pour les enfants parrainés.
Comptabilité : Mr Marcel fait la comptabilité générale pour toutes les opérations quand il a reçu les saisies d’écriture à Madagascar et en France.
La coordination entre l’équipe enseignante et Hanta fonctionne bien, mais nous souhaiterions qu’elle soit plus sollicitée pour s’occuper des documents administratifs liés à la direction de l’école quand ils sont sur F-D pour alléger les enseignants surtout en temps de classe.
La direction collégiale ne semble pas être vraiment effective. Cela prend du temps de mettre en place ce type de direction. Narcisse est le directeur administratif officiel (il en faut 1), il demande d’être reconnu dans cette fonction.
Tous les documents officiels sont à jour. Les enseignants rencontrent quelques difficultés avec l’administration scolaire qui leur demande toujours de se déplacer pour signer où remettre les dossiers en temps scolaire. Les dossiers d’inventaire de matériel ou de médicaments sont tenus à jour.
BILAN 2022-2023 :
Bureau ZL France avec gestion du compte et secrétariat
• Secrétariat : Véronique s’occupe des remises de chèques à envoyer à la banque et au comptable avec les relevés bancaires annotés, les relations avec la banque, elle tient le listing dons/adhésions, envoie les reçus pour don 1x/an., s’occupe d’envoyer les courriers, convocations et comptes-rendus, fait le lien entre chacun. Elle est assistée par Stéphanie et pour le bilan Remi.
• Ecriture comptable : C’est maintenant le comptable à Madagascar qui rassemble les écritures du compte associatif français avec la comptabilité de l’école que lui envoie Véronique.
• AG : Les bilans sont le travail de Anne-Marie, Véronique, Odile, Denis, Stéphanie, Remi et bien sûr toute notre équipe de Madagascar. L’organisation de la tenue de l’AG et du gîte a été gérée par Mariette et Françoise, les repas par Mariette, Jack, Laurence et Denis. |
PROSPECTIVE 2023-24 +
Adhérents – Bénévoles
Reprendre les prospectives de l’an dernier et redynamiser les différentes équipes locales.
Marie Bésanger accepte de s’occuper de la partie comptabilité en France
Dossier accord de siège : C’est un cadre juridique liant la République de Madagascar et une ONG souhaitant opérer à Madagascar à des fins non lucratifs et sociales. C’est un dossier important à mettre en place. Ce dossier est confié à Hanta mais nous souhaiterions que quelqu’un de l’association l’aide à le monter. |
11 – MISSIONS présenté par Véronique Bianchi
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MISSION OCT-NOV 2022 : Anne-Marie, Denis et Véronique ont retrouvé l’école pour une longue mission en octobre novembre 2022
- pour commencer une rencontre avec l’administration qui s’occupe de l’école privé à Antanarivo afin de se faire reconnaitre, puis
- Mission d’Anne-Marie pour la gestion, l’administration et le juridique à Fort-dauphin et la pédagogie active avec Tsigasy à Lokaro.
- Mission santé pour Denis pour la rentrée
- Mission arts plastiques et lecture pour Véronique
Retrouvez nos compte-rendus détaillés sur le site internet
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PROSPECTIVE 2023-24 et +
• Nous recherchons de volontaires pour les missions soit en accompagnement d’Anne-Marie pour la gestion de l’association, soit pour d’autres projets menuiserie ou rénovation avec Fulgence, arts plastique, pédagogie active, français langue étrangère… |
12- ACTIVITES ET PROJETS EXTRA SCOLAIRES présenté par Véronique Bianchi
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BILAN 2022-2023 :
- Un atelier arts plastiques a eu lieu lors de la mission oct/nov 2022 en parallèle de la classe par petits groupes. 3 grandes fresques sur tissus ont été réalisées à l’aide de la table à peindre. Les fresque sont pendues dans chaque classes. Ainsi que les origamis qui ont complété les ateliers. Une sensibilisation à la lecture et au livre a été initiée.
- Petit déjeuner pour les enfants : Il s’agissait de fournir à chaque enfants 2 beignets chaque matin. Les beignets sont fabriqués localement par plusieurs « gargotes ». Nous avons procédé à un test le dernier trimestre de cette année et l’opération fonctionne bien. Nous avons les donateurs pour continuer cette année.
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PROSPECTIVE 2023-24 et +
- Renouveler la distribution des goûters toute l’année scolaire.
- Retrouver un financement pour poursuivre leur financement
le coût s’élève aux alentours de 1570€ pour l’année.
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13– RECOLTE DE DONS – VENTES – COMMUNICATION – EVENEMENT présenté par Véronique Bianchi
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| BILAN 2022-2023 :
DONS
• Les dons d’organisations : Des entreprises et associations ont continué à nous soutenir fidèlement et nous les remercions : Boulangerie Côté Pain, Guedj Formation (don mensuel + don ponctuel), Art-Concept (Yann Cecillon), l’association la Licorne nous aide également 2022 et 2023). Le Marcory avec l’impression du journal.
• Merci aux généreux donateurs particuliers, qui répondent régulièrement ou ponctuellement. L’opération « Parrainage de l’école une petite somme chaque mois » a eu quelques retours mais pas assez encore pour nous assurer les différentes dépenses annuelles.
• Tee-shirts : Bouftang de St Leu nous a offert 110 T-shirts : nous les avons fait imprimer et distribué aux enfants de l’école ZL lors de la mission d’octobre 22.
COMMUNICATION
- Journal : comme chaque année le journal a été édité en début d’année. La société « Le Marcory » l’a imprimé gracieusement.
- Site internet : visitez-le site www.zanaky-lokaro.net et faites vos remarques (Véronique). Narcisse nous tient bien au courant de la vie de l’école en envoyant des photos et des comptes-rendus régulièrement.
- Une lettre trimestrielle pour les membres du CA a été mis en place, elle est le résumé de nos échanges réguliers avec Hanta la secrétaire à Madagascar et des comptes-rendus d’équipe.
- Réseaux sociaux : Marlène poste régulièrement des articles sur Instagram.
le réseau Facebook cherche son administrateur.
EVENEMENTS 2022
• 2022 -Troc et puce : en mai Anne-Marie a organisé une journée troc et puce chez elle à la Réunion ou elle a vendu ses confitures et Florence a tenu un stand dans une brocante dans le Puy de Dôme au profit de Z-L.
• 2022 – Soirée 21 mai à Prémian Métro : Films autour de Madagascar et divers stands de restauration/vente (1 457€).
• 2022 – Concert festif le 28 mai à la Réunion : Concerts avec divers groupes de musique en collaboration avec le Comptoir du Vrac à Saint-Leu avec ventes de divers articles sur place ainsi que restauration et bar (1 400€).
• 2022 – Stand lors de la Fête du four à pain de sept à St Vincent d’Olargues avec projection de diaporama et discussions.
• 2022 – En novembre profitant du passage de membre de la métropole, un pique-nique a été organisé chez Anne Marie à la Réunion.
• 2022 – Réunion partenaires en nov : Lors de notre mission d’octobre/novembre 22 nous avons fait un petit déjeuner (06 novembre 22) pour rassembler tous les partenaires avec qui nous travaillons.
• Vente de 250 Calendrier 2023 (1 770€)
• Hommage à Jean-Marie : Chaque année les instituteurs et habitants de Lokaro ont rendu hommage à Jean-Marie par une cérémonie organisée à l’école de Zanaky-Lokaro par ses amis malgaches. Une pierre plantée dans la tradition malgache porte son nom. Merci à eux pour cette marque d’amitié.
- 2023 – Vente des brioches de mars de la boulangerie Côté Pain à Etang-salé au profit de l’association en mars (2 500€)
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PROSPECTIVE 2023-24 et +
• Adhérents – Bénévoles Reprendre les prospectives de l’an dernier et redynamiser les différentes équipes locales
• Créer des évènements pour la fin 2023.
• Recherche dons : Il nous faut
15 000 euros par an pour mener
à bien une année. Trouver de nouvelles idées nécessaires à l’équilibre des comptes ! (arrondis de caisse à voir), récupération des vieilles cartouches d’encre.
• Ventes : Proposition renouveler le calendrier pour la fin de l’année.
• Site : Une newsletter doit être mise en place.
• Réseaux : L’objectif sera de développer la communication à travers les réseaux sociaux.Il sera intéressant de pouvoir récupérer plus de photos de la part des enseignants afin de faire vivre en temps réel l’école.
• Film : proposer un film « 10 après », peut-être solliciter Julia qui avait réalisé le 1er film et la mettre en relation avec un réalisateur malgache afin qu’ils pensent ensemble un projet ? |
Samedi 9 septembre – suite de l’Assemblée Générale
9h : Skype avec l’équipe de Lokaro.
Présentation chacun leur tour, avec un récap de leurs missions. Hanta, Fulgence, Larissa, Narcisse, Tsigasy et Filiastre.
Remerciement de l’association pour leur travail et implication.
Plusieurs questionnements de leur part :
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Goûter : Va-t-il persister ? Les enseignants sont satisfaits, les enfants aussi. Ils mettent en avant que depuis la rentrée il n’y a pas eu de goûter. Nous repérons une mauvaise communication entre eux, le financement du goûter était bien en place mais le paiement sur le compte caisse n’a pas été demandé.
-
Travaux : Point sur les installations électriques, tout fonctionne. Depuis le forage, l’eau est également suffisante. Les vieilles batteries sont dans le bureau à Fort Dauphin, l’équipe demande l’accord de s’en séparer. L’argent (s’il y a) qui en découlera sera mis dans la caisse coopérative de l’école.
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Charge des téléphones : l’équipe de l’école demande, si elle peut continuer à charger les téléphones des parents. Nous les questionnons si cela est une difficulté dans leur quotidien de l’école, et nous leur demandons ce qu’ils ont posé comme cadre avec les parents. Les parents déposent les téléphone le matin à Fulgence (avant le début de l’école) et ils viennent les récupérer à 12h. Tous le monde est favorable à ce que cela continue ainsi.
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Pirogue : ils décrivent une pirogue en mauvais état, ne facilitant pas la traversée de la baie. Ils n’ont pas toujours accès à la pirogue de M. Bréchard et demande donc l’achat d’une nouvelle pirogue. Ils expliquent également, que le fils de M. Jean fait « taxi » en faisant payer 500 ar.
Nous leur renvoyons que la pirogue n’est pas assez bien entretenue par eux au quotidien. Mais nous y réfléchirons.
Filiastre : Nous questionnons Filiastre sur sa motivation à reprendre la formation en français : il répond qu’il va reprendre.
Hanta : elle demande une prime de fin d’année. Nous reportons sa demande à notre réunion de CA.
Nous les questionnons sur les redoublements, Narcisse exprime qu’ils ont travaillés ensemble autour de cette question. Narcisse semble vouloir porter cette responsabilité, et propose de donner des cours de soutien après l’école pour les enfants en difficultés.
Narcisse prend la parole pour informer Denis, que le Dr Abel viendra prochainement pour sa première intervention de la rentrée et qu’il sera là pour l’assister.
Tsigasy : il prend la parole pour demander à avoir un contrat long (CDI). Nous reportons sa demande à notre réunion de CA.
BILANS FINANCIERS
Nous continuons par les bilans financiers avec Stéphanie présente par vidéoconférence..
Nous continuons par les votes
Sophie GIBERT, filleule de Joseph, propose sa candidature pour entrer au CA.
VOTE : oui à la majorité.
Vote sur le bilan d’activité 2022 de l’association Zanaky-Lokaro
VOTE : oui à la majorité.
Vote sur le bilan financier 2022 et prévisionnel 2023-2024
VOTE : oui à la majorité.
Vers 12H30 : Nous déclarons l’Assemblé Générale 2023 terminée
Nous réunissons l’AM les membres de CA présents pour une réunion
et validons l’entrée de Sophie GILBERT dans notre CA
MERCI A TOUS POUR CE BEAU TRAVAIL
