PROJET – Mission Santé/environnement 18/10 au 8/11 2014

21/09/14

Projet médical 2014 Zanaky Lokaro

Denis Bianchi – Sylviane Guyon

Objectif 2014 :

1 : Pérenniser l’action de Myriam et de Valery au décours de l’année.

-Les visites bimensuelles de Myriam sont effectives
-La présence permanente de Valery rend la continuité des soins possibles
-L’approvisionnement en vermifuge sur place allège le budget en médicaments
-Myriam envoie à Denis la liste des produits manquants et qui sont acheminées lors des déplacements France Madagascar. Le stock est suffisant, la consommation bien gérée notamment en ce qui concerne les antibiothérapies.
-L’approvisionnement en traitement et test antipaludéen reste aléatoire, en cas de forte épidémie. Trop coûteux pour être acheté de France (au alentour de 1500 à 2000 euros) soit vingt fois plus cher qu’a Madagascar.

-La piste laboratoire va être exploré par Denis.

L’objectif étant d’avoir un an de traitement à l’avance afin de répondre à la demande immédiate, et de se réapprovisionner sur place quand les produits sont disponibles et bon marché au décours de l’année. Le problème est récurrent.

2 : Assurer la rentrée scolaire de tous les enfants de l’école.

Fin septembre jusqu’à mi-novembre :

Sylviane Guyon (Infirmière) situerait plutôt son action fin septembre 2014 , dans l’accompagnement de la rentrée scolaire en soutien à Anne –Marie, et d’un travail de santé qui serait le départ de l’équipe de rentrée.

Denis Bianchi (Infirmier) fait part du projet de continuer le travail commencé avec Sylviane (de la mi-octobre à la mi-novembre). Il se propose de faire la continuité de la rentrée conjointement avec Sylviane les mise à plat des plaies post vacances, la mise à jour des fiches de soins, de soulager l’équipe de Myriam et Valery qui devrait être occuper à la rentrée.

Le travail médical s’effectuerait le matin, l’après midi serait consacrée à faire la petite main.(Repas, aide partiel, suivi des plantations,corvée, entretien…).

3 : Faire le bilan annuel avec les intervenants.

Bilan annuel fait chaque année.(Myriam Valery).
Bilan annuel avec les autres intervenants (Sylviane).

Ce travail se fera en collaboration directe avec les referents (Stéphanie, Anne marie, c’est l’occasion de faire le bilan des actions prévus antérieurement, et de corriger si nécessaire. C’est aussi l’occasion d’échanger avec les intervenants dans un cadre un peu formel, mais qui balaye bien l’ensemble de la mission.)

4 : Installer et sécuriser la tente

Nous avons eu l’opportunité de nous faire financer une toile de tente, en structure légère de 60 KG avec piquets d’arrimage de 24 m2 hauteur entre 2m20 et 3m 10, par le rotary club de Lamalou.

Cela pourrait permettre de monter et démonter cette structure assez facilement, et d’avoir un espace assez grand pour s’organiser sur le plan pratique en complément du Hilton V quand il sera restitué.

Il faut fabriquer un emballage hermétique aux nuisibles volants et rampants afin de protéger la toile et son armature

Roseline aurait situé son action en 2015 accompagné d’une sage-femme, le projet reste à définir dans le temps et plus précisement.

Denis Bianchi

Mission Carnet de rencontre (projet) 2014

21/09/14

Projet de carnet de rencontre

Zanaky-Lokaro

Contexte :

Se reconnaître dans l'histoire commune
de l'école Zanaky-Lokaro

Les habitants de la presqu'île de Lokaro, les écoliers, l'équipe des enseignants et intervenants de l'école, les bénévoles de l'association, les donateurs participent tous, tous les jours, à cette même aventure qu'est l'école Zanaky-Lokaro.

Comment s'identifier, se comprendre, se connaître, se reconnaître, quand la distance, la barrière de la langue, les différences culturelles et sociales creusent parfois des fossés d'éloignement.

Comment nous voient-ils, comment les voit-on ? Tous ces « ils » et ces « on » ont besoin d'un médiateur pour s'aider à se reconnaître dans cette petite histoire commune.

Le Médiateur :

Le carnet de rencontre
Zanaky-Lokaro

Un livre qui, au fil de l'histoire qu'il raconte, présente les acteurs de l'histoire, l'environnement où se situe l'histoire, son contexte…

Forme : Un livre ou plutôt un carnet de petit format, type carnet de voyage, avec reliure

Contenu :

Un livre écrit en bilingue avec beaucoup d'illustrations dessins et photos pour que les enfants qui ne savent pas encore lire ou pour que les adultes analphabètes puissent avoir une lecture parallèle par l'image.

Avec plusieurs plans : le fil de l'histoire d'une part, et des interviews, des descriptions sur la vie sociale ou culturelle de Lokaro, le réseau bénévoles…

Un livre dont le narrateur est celui qui se trouve au centre de cette histoire c'est à dire l'enfant. Un enfant qui a grandi avec l'école et est au collège par exemple.

Les objectifs du livre :

S'inscrire dans une l'histoire commune entre communauté de Lokaro, intervenants locaux et bénévoles étrangers.
Approfondir nos connaissances de la communauté de Lokaro par des enquêtes/interviews sur le terrain d'une part et d'autre part.
Se présenter auprès de la communauté.
Faire participer la communauté enfants/parents à l'élaboration du livre (enquêtes/interviews/dessin).
Avoir un livre bilingue à distribuer à chaque enfant, les livres étant rares.
Valoriser et motiver le travail des instituteurs et intervenants.
Témoigner du contexte associatif et humain de l'école (ce n'est pas une ONG internationale importante).
Communiquer sur notre action auprès de futurs bénévoles ou des donateurs éventuels.
Faire participer directement des donateurs en offrant à la communauté un livre à chaque livre vendu en France.

Problème que peut résoudre partiellement le livre :

Hors les réunions des parents d'élèves trop rares et les inscriptions de rentrée, les rencontres avec les parents ne laissent pas assez de temps pour la vrai rencontre. Nous aimerions qu'ils aient envie de s'inclure dans la vie de l'école.

Les bénévoles qui viennent pour des missions, témoignent souvent du manque de temps et d'éléments pour connaitre la culture locale et la vie de la communauté. La difficulté de communiquer avec les enfants à cause de notre méconnaissance mutuelle de la langue est bien présente.

Le livre peut leur donner quelques informations sur le contexte culturel et social afin d'adapter leur travail aux réalités du terrain et aux souhaits de la collectivité.

MISE EN ŒUVRE

Moyens techniques

Les interviews

SUR PLACE :

Une équipe composée de 2 intervieweurs Vero et Farasoa (interprète) mènera l'enquête auprès des protagonistes malgaches :

(il existe déjà quelques interviews fait en 2012)

Le narrateur le collégien
Parents d'élèves (choisir 4 familles)
Chefs de villages (Lokaro et Vatoroka)
Anciens (homme et femme)
Enfants (école et Collège)
le directeur de l'école et les 2 autres instituteurs
Dr Myriam
Sylviane (intervenante environnement)
Raymonde (propriétaire à Lokaro et soutien logistique)

AILLEURS :

Auprès des français, l'interview peut se faire par téléphone, mail, direct… :

Anne-Marie Mignet et Jean-Marie, créateurs historiques de l'école
Bénévoles sur le terrain

en santé

environnement

FLE

arts plastiques

Bénévoles à la Réunion (à définir)
Bénévoles en France (à définir)

Illustration/photo :

Utilisation des dessins et photos déjà réalisés (portraits de Cécile, dessins de Véronique) et du fond photographique de l'association.
Véronique réalisera des dessins complémentaires et des photos pour des dessins ultérieurs qui seront réalisés aussi par Cécile.
Sur place des dessins seront réalisés par les enfants sur des thèmes donnés en rapport avec le livre.

Rédactionnel :

La synthèse et l'écriture de l'histoire se fera en France (à définir)

Mise en page :

En France par l'équipe Arts plastique Vero et Cécile

Impression :

Le document sera imprimé de préférence à Madagascar ou moitié Madagascar moitié France suivant le coût du port.
La distribution se fera par les bénévoles et/ou un éditeur
Principe du : 1 livre acheté, 1 livre offert à la communauté de Lokaro.

Contact Projet : Véronique Bianchi

Enquête : Véronique Bianchi et Farasoa Ranjamino

Photo/Illustration : Véronique Bianchi et Cécile Meignant

Ecriture : à pourvoir

PROJET – Mission sur une année 2014-2015 à Lokaro

21/09/14

UNE ANNEE SCOLAIRE A LOKARO

Par Anne Marie Mignet – Départ 18 septembre 2014

I – CONTEXTE

Vivre un véritable accompagnement de la scolarité impliquant les enfants, leurs parents, les enseignants et les intervenants.

L'école fonctionne depuis bientôt 6 ans. Les bases matérielles essentielles sont posées. L'assiduité des enfants et des enseignants nous prouve que l'école est un lieu où ils vivent quelque chose d'important. L'enseignement donné par les maîtres est celui issu de la colonisation et n'a pas évolué.

1 – Est-il possible de modifier des habitudes fortement ancrées dans un monde où les traditions sont la charnière « obligée » entre générations ?

2 – Comment amener les enfants à être plus participants à leurs apprentissages ?

II – PROPOSITION 1

Travailler avec les maîtres des classes de T1 et T5

T1 : améliorer l'approche de la lecture avec les petits qui arrivent à l'école pour la première fois en partant de tout le « stock » de mots connus utilisés dans leur langage courant.
T5 : mettre en place des projets « utiles » à la communauté villageoise et les réaliser.

III – PROPOSITION 2

Ouvrir un bureau à Fort-Dauphin avec :
• un local
• une secrétaire à mi-temps
• un comptable ponctuellement 1fois/trimestre
• un équipement de bureau (voir budget prévisionnel)

IV – INTENTIONS

Faire du passage à l'école un tremplin afin que chaque enfant comprenne qu'il est maître de son destin.
• l'enfant prend sa place
• le maître accompagne
• la culture originelle s'enracine et prend sens avec l'affirmation de chaque individualité
• la totalité des membres de la communauté est concernée
• l'école s'intègre dans la vie et les enfants sont acteurs du mieux-être de tous

V – MISE EN OEUVRE PEDAGOGIQUE

Elle va se faire sur 2 axes

1 – Avec les petits : récolte de mots : ceux du langage entre eux, les prénoms… et mise en étiquettes grandes et petites (collectives et individuelles) – illustration par un dessin – affichage – composition de familles de mots…

2 – Avec les grands : à partir des besoins de base essentiels

a) établir un questionnaire détaillé du besoin
b) rédiger un projet ou plusieurs en fonction des envies des enfants
c) définir les étapes de la réalisation
d) qui fait quoi ?
e) comment ?
f) passer à la réalisation

VI – MISE EN OEUVRE PRATIQUE DE LA CREATION DU BUREAU

Quelques pistes sont déjà là pour :
• le local
• le comptable

Pour le reste tout est à « inventer » et sera fonction des opportunités locales. Beaucoup d'obstacles vont se présenter, Le plus important étant de rencontrer une personne de confiance pour tenir le poste de secrétaire qui soit à son poste même lorsque nous ne serons pas là. Pour le recrutement nous nous orienterons vers l'Inspection du Travail et le bouche à oreilles.

Le financement de ce projet a fait l'objet d'un budget prévisionnel (6000 euros par an) et d'une demande de don auprès de 2 mécènes potentiels.

Cette nouvelle dimension est devenue indispensable pour fonctionner avec plus de légèreté.

Toutes les bonnes volontés pour aider seront les bienvenues ma priorité étant l'accompagnement pédagogique pendant cette année.

Anne-Marie MIGNET

Compte-rendu de l’AG 2014

14/08/14

Bonjour, vous trouverez ci-lié le compte-rendu de notre AG du 28-29 juin 2014
Bonne lecture et à bientôt

Le Bureau

http://www.zanaky-lokaro.org/ag-2014-06-28-29-en-metropole.html

AG 2014-06-28/29 en Métropole

14/08/14

COMPTE RENDU DE L’ASSEMBLEE GENERALE DES 28 et 29 JUIN 2014

L’AG s’est tenue à Ichis Prémian (34 France Métropolitaine) Chez Roseline et Remi Musard.

Deux journées d’échanges intenses ponctuées par les pauses, les repas partagés, les baignades et les balades dans la région.

Remerciement :

Merci à Roselyne et Rémi qui nous ont reçus chez eux avec une très grande qualité d’accueil.
Merci à tous ceux qui étaient présents et merci à tous ceux qui nous ont fait parvenir leur pouvoir signe évident de leur intérêt pour les Zanaky-lokaro.
Merci à Mariette et Stéphanie d’avoir accepté d’animer ces journées et à Elisabeth d’avoir fait la secrétaire de séance.
Merci à Jaquy et Françoise pour l’animation à l’orgue de barbarie qui nous a fait chanter et danser.
Merci à Rolland pour le partage de ses chansons.
Merci à la délégation de la Réunion d’avoir fait le déplacement.
Et à tous d’avoir répondu présents

Chacun(e) a apprécié ces 2 journées… nous le lisions dans les adieux qui s’échangeaient. Un rendez-vous annuel important pour nous tous.

31 présents au total :

Anne-Marie Mignet – Véronique et Denis Bianchi – Elisabeth Ledeun – Cécile Meignant – Tyfène Cavier – Vince Bernardot – Stéphanie Culier – Guyon Sylviane – Greszack Roseline – Marie-Odile Mignet – Catherine Servant – Marie Haloux – Chantal Barreau – Trichet Patrick – Fara Ranjamino – Cecillon Françoise et Jacky – Joseph Mignet – Mariette Mignet – Rolland Paillat – Jacques et Odile Braux – Guillaume Pontonnier – Remi Musard – Geneviève et Marcelle Chauveau – Marielle Mas – Jean-François Roux- Maryse Salvo – Pan Erhardt

+ 25 procurations = 56 personnes votantes

La première journée a été consacrée aux bilans : activité, moral et financier.

Ci-dessous le bilan des actions et les prospectives par thème.
Nous ne signalons ci-dessous les ajouts et modifications qui sont issus des échanges.

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Pédagogie et Education

BILAN 2013-2014 :

Elisabeth/Anne-Marie/Enseignants/Intervenants
Un premier pas a été franchi par un enseignement en langue malgache. Recrutement d’un 3^e instituteur à la rentrée de 2013/2014 (Nazotoa) et ouverture d’une 3^e classe (le rideau de séparation de l’espace du bas reprend du service)…

PROSPECTIVE :

Ouverture d’un 5^e niveau d’enseignement rentrée 2014.
Travailler sur les méthodes d’apprentissage et l’autonomie des apprentissages.
Travail de recherche sur les alternatives existantes dans les pays du sud et reproductibles.

vote à l’unanimité pour le bilan et la prospective

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Formation

BILAN 2013-2014 :

Elisabeth/Marc
Les instituteurs et les intervenants sont en demande constante :

formation agricole avec ASOS (janvier 2013),
formation en informatique pour Valéry (août 2013),
formation à l’éthique du travail avec Zanaky-Lokaro par Marc Platret et A.M. Mignet (octobre 2013),
formation d’assistant sanitaire de Valéry par Myriam.
formation FLE. Formation production d’écrits par Elisabeth (mars 2013)

PROSPECTIVE :

Continuer les formations en FLE par Elisabeth (septembre/octobre 2014)
Formation continue toute l’année dans tous les domaines en lien avec l’éducation (Anne-Marie)

vote à l’unanimité pour le bilan et ajout pour la prospective

AJOUT LORS DE L’AG :

Se renseigner sur les consignes de l’Education Nationale malgache sur la langue d’enseignement, et améliorer les méthodes d’apprentissage de la lecture.

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Bâti-équiement

BILAN 2013-2014 :

Eric/Remi/Valéry

Entretien de l’existant : la faîtière de l’école est refaite.
Le Hilton est complètement réhabilité par Marc et Remi (mars 2013)

PROSPECTIVE :

Construction d’un logement de fonction pour le 3^e instituteur.
Questionnement sur l’oportunité de la construction d’un autre bâtiment pour les classes
Grandes journées de l’entretien du patrimoine de l’école
Le Rotary-club de Lamalou-les-Bains nous a financé une tente mobile de 6mx4m pour faire une anexe lors des missions et ne pas déranger le fonctionnement de l’école (opérationnelle rentrée 2014)

vote à l’unanimité pour le bilan et ajout pour la prospective

AJOUT LORS DE L’AG :

Pas de construction de nouveau bâtiment pour les classes car entretenir l’existant est déjà problématique, construction d’un logement supplémentaire pour le 3^e enseignant.

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Santé / Soins

BILAN 2013-2014 :

Denis/Myriam
Le suivi médical permanent sur place par Myriam et Valéry est opérationnel.
Les missions médicales et de prévention (mars 2013) par Denis/Sylviane/Roseline ont permis d’appuyer, d’encourager et de péréniser le travail de l’équipe permanente.
Quelques cas d’urgence de bébés et d’adultes ont également fait l’objet d’une prise en charge par l’association. Les enfants de l’école (2 enfants ont été opéré), les enseignants et leurs familles sont pris en charge pour leur santé. Achat d’une tente pour un dispensaire mobile.

PROSPECTIVE :

Continuité de l’existant.
Mission de rentrée scolaire par Sylviane et Maryvonne(?) (octobre 2014)
Suite des soins par Denis (novembre 2014)

vote à l’unanimité pour le bilan et la prospective

Lecture de la lettre de l’intervenante Docteur Myriam

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Hygiène

BILAN 2013-2014 :

Le lavage des mains se fait avant chaque entrée en classe
La douche et le lavage du linge est proposé à chaque fois que nous sommes là pour l’encadrer
Des vêtements neufs sont distribué une fois par an (Tyfène)

PROSPECTIVE :

Possibilité pour les élèves qui le désirent de se laver à l’école en autonomie avec un espace d’intimité prévu.

vote à l’unanimité pour le bilan et la prospective

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Environnement

BILAN 2013-2014 :

Stéphanie/Sylviane
Un essai de reboisement a été mené par l’intervenante Sylviane : fruitiers près des habitations et dans la cour de l’école ainsi que dans la forêt proche. Il semble que beaucoup d’arbres ont été « volés ». Actuellement en cours : création d’une mini-pépinière dans la cour de l’école ainsi qu’un essai de potager.

PROSPECTIVE :

Développer la pépinière et améliorer l’envie de prendre soin des arbres.
Répondre à la demande de formation des adultes par 2/3 interventions dans l’année.

vote à l’unanimité pour le bilan et ajout pour la prospective

AJOUT LORS DE L’AG :

Evaluer le travail de Sylviane et bilan des plantations par une visite des arbres plantés.

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Missions

BILAN 2013-2014 :

Nous sommes le plus utiles si nous allons faire des missions dans le partage de ce qui nous passionne et que nous pouvons offrir.
Elles se définissent en :

missions de gestion
missions éducatives scolaires et environnementales
missions d’activités artistiques
missions de santé
missions de construction ou d’entretien

PROSPECTIVE :

Rentrée 2014/2015 : Sylviane G. et Maryvonne R.(?) sur un volet accompagnement rentrée et santé
Octobre/novembre 2014 : Denis B. pour la santé et Véronique B. pour le carnet de rencontre et prospection pour un projet d’échange autour du livre avec le collège de Bédarieux
2014/2015 : Anne-Marie M. accompagnement d’une année scolaire entière.

vote à l’unanimité pour le bilan et la prospective

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Parents d’élèves

BILAN 2013-2014 :

Anne-Marie
Les rencontres avec les parents d’élèves ont évolué. Au départ seulement les « papas » venaient aux réunions. De plus en plus de « mamans » viennent nous rencontrer. Un constat très émouvant lors de mon dernier séjour : les beaux habits étaient de sortie ! Les démarches individuelles sont presque toutes tournées vers la résolution de problèmes matériels individuels familiaux.

PROSPECTIVE :

Proposer des rencontres libres pour parler éducation.
Encourager l’initiative de propositions des parents pour le fonctionnement de l’école et d’actions en faveur de la population en lien avec la pédagogie.

vote à l’unanimité pour le bilan et la prospective

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Pirogues

BILAN 2013-2014 :

Valéry
Le village de Lokaro est un village de pêcheurs/passeurs. La traversée du bras de la lagune se fait traditionnellement avec la pirogue du village. La paupérisation de cette population entraîne une dégradation de leur capacité à entretenir et renouveler leur outil de travail. Cela pose problème pour le fonctionnement de l’école : certains élèves viennent des villages situés de l’autre côté, les intervenants et les instituteurs ont besoin de pouvoir traverser c’est le lien obligé avec F/D, nous-mêmes sommes dépendants de cette traversée lorsque nous sommes là-bas. A ma dernière visite (A-M), lors de la rencontre avec les enseignants et les intervenants, ils ont proposé un financement mutuel : enseignants/intervenants/parents d’élèves/association qui a été soumis et accepté par tous. A titre d’indication chaque famille verse 2 000 ariarys (1€ = 3 000 ariarys). Tout a été géré par eux et nous avons seulement donné notre accord pour une participation à 50 % par l’association.

PROSPECTIVE :

La pyrogue est en cours de livraison. Accompagner l’entretien et la gestion pour un renouvellement possible lorsque ce sera nécessaire ?

vote à l’unanimité pour le bilan et la prospective

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Vie associative et gestion

BILAN 2013-2014 :

Le Conseil d’Administration
Pour rappel :

un bureau
un C.A.
des adhérents
des donateurs

Ceux qui veulent avoir droit de consultation sont invités à rejoindre le C.A.
Les membres du bureau et du C.A. sont vivement invités à être actifs et à faire des propositions : missions, actions de communication, suggestions d’amélioration de fonctionnement.
Le travail de gestion est énorme. Nous sommes tous bénévoles et chaque aide est précieuse.

PROSPECTIVE :

Ouvrir un « local-bureau » à Fort-Dauphin avec une personne rémunérée, afin que la gestion puisse se faire sans notre aide extérieure pour les opérations courantes et faire appel aux services d’un comptable professionnel pour la comptabilité malgache.
Nous sommes à la recherche d’un comptable bénévole pour remplacer Noëlle Simonin qui rend son tablier pour la compta partie française,
Autre possibilité : faire la comptabilité totale de l’association à Madagascar en délocalisation.

vote à l’unanimité pour le bilan et ajout pour la prospective

AJOUT LORS DE L’AG :

Rechercher activement une solution pour la comptabilité de l’association.

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Ethique

BILAN 2013-2014 :

le Conseil d’administration
Un règlement intérieur existe afin de nous préparer à aller sur le terrain. Chaque personne désirant se rendre à Lokaro doit en prendre connaissance. L’éthique nous invite à nous positionner à priori sur les valeurs de respect des populations auprès desquelles nous intervenons et nous redéfinir à chaque instant sur nos attitudes et nos comportements.
Une expérience de cercle de parole quotidien a été faite avec un groupe et est fortement recommandé afin que le groupe soit garant de l’attitude de chacun dans nos relations personnelles avec les différents partenaires.

PROSPECTIVE :

Etre conscients que l’éthique n’est jamais définie une fois pour toute et qu’elle peut être modifiée en fonction de l’évolution de notre histoire et de notre compréhension mutuelle.

vote à l’unanimité pour le bilan et ajout pour la prospective

AJOUT LORS DE L’AG :

L’échange prévu pour le 2^è jour nous permettra de clarifier notre vision de l’éthique.

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Actions de communication
Mise en valeur du Mécénat

BILAN 2013-2014 :

Véronique
Ce qui existe :

le blog : Véro fait un gros travail pour une mise à jour très détaillée. Chacun doit s’y inscrire pour pouvoir avoir l’information régulièrement.
le DVD : il est disponible à la vente ou à la distribution gratuite selon les cas. Le film de Julia a obtenu le prix « Coup de Coeur » au festival « Curieux Voyageurs » de Saint-Etienne (voir lien).
les cartes de Cécile qui a mis son art à notre disposition et qui peuvent être très largement envoyées à tous vos amis et correspondants, le prix de vente est vraiment très abordable pour faire connaître l’association et faire un lien avec l’action menée par l’équipe artistique auprès des enfants, pensez-y !.

PROSPECTIVE :

créer un espace « nos partenaires » sur le blog afin de mettre en valeur certains donateurs/entrepreneurs (Art et concept, Côté pain, Editions indigène, Rotary-Club, Patimandala, Spiruline de Cabarfol …). Ceux qui veulent plébisciter une personne ou une entreprise doivent préparer article et photo pour être édités sur le blog, c’est une bonne manière de remercier les généreux donateurs.
la production de spiruline de Cabrafol s’inscrit dans une démarche d’accompagnement en reversant 0,50 € à l’association sur le prix de vente de chaque sachet
réalisation d’un carnet de rencontre par Véro et Cécile
adhérer au « Printemps de l’éducation » mouvement pour une éducation empathique afin de s’inscrire dans une vision plus globale de notre action vers les enfants du monde

vote à l’unanimité pour le bilan et ajout pour la prospective

AJOUT LORS DE L’AG :

Il est rappelé à chacun(e) d’aller s’informer régulièrement sur le blog mis à jour par Véronique et lire les couriers envoyés par mail.

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Parrainages

BILAN 2013-2014 :

Anne-Marie
Actuellement 17 enfants parrainés : 6 élèves de 5^e, 11 élèves en 6^e.
Le constat :

les élèves de Lokaro obtiennent de très bons résultats.
les promesses de parrainage ont des effets à divers degrés : les enfants sont très motivés pour travailler et obtenir de bons résultats,
l’inscription au collège se fait de manière un peu intempestive car certains enfants n’y ont pas forcément leur place, il n’existe pas de structure de formation professionnelle sur F/D. Il pourrait exister des apprentissages chez des bons professionnels dans divers métiers (électricité, plomberie…)
Les chefs d’établissement ne jouent pas le jeu : nous ne savons pas si les élèves suivent les cours ou non, hors du carnet de notes.
Une masse importante d’argent représentée par les parrainages de tous les enfants arrive sur la presqu’île.
La gestion est assez lourde et ne peut pas être assurée par une permanence à F/D pour le moment.
Impossibilité de trouver suffisamment de parrains pour tous les enfants entrant au collège.
Un organisme géré par QMM distribue des bourses aux élèves qui en font la demande.

PROSPECTIVE :

Arrêter cette action ou la réserver au meilleur sortant de l’année ?

vote à l’unanimité pour le bilan et la prospective

Après des débats fructueux du lendemain nous votons les décisions suivantes :

1 – continuité pour les parrainages déjà en cours
2 – nouveaux parrainages pour les 2 meilleurs sortants au CEPE (1 garçon, 1 fille)
3 – orientation des parents vers les offres de bourses QMM
Une remarque importante : les parrains et les marraines s’engagent pour les 4 années du collège, pas de redoublement, pas d’arrêt de scolarité.

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Le bilan financier présenté par Cécile est accepté et voté à l’unanimité.

A disposition sur simple demande.

Deuxième jour

Une tradition commence à s’installer sur cette 2è journée : avoir un échange plus approfondi sur des « thèmes » qui nous touchent.

Pour ce 29 juin 2014 :

• Les parrainages : arrêter ou poursuivre
• L’éthique c’est quoi ? Initier, proposer ou répondre ?

LES PARRAINAGES

voir plus haut

L’ETHIQUE C’EST QUOI ?

Un tour de table riche
Les mots-clés de l’échange :

Respect de l’autre et de l’environnement – Honnêteté – Eviter le paternalisme et la condescendance – Dignité – Remise en question – Ne pas nuire – Echanger – Mettre en phase – Harmoniser – Interagir – Prendre soin – Proposer – Ouverture – Ecoute – Joie – Amour – Confiance – Valeurs universelles – Vivre ensemble – Attitude juste

A méditer : Se référer aux valeurs universelles de la Déclaration des Droits de l’Homme tout en prenant conscience que la culture va parfois à l’encontre de ces valeurs.

Nous terminons par l’élection du CA puis du bureau :

Election du CA :

Anne-Marie Mignet – Marc Platret – Jean-Marie Wisniowicki – Véronique Bianchi – Elisabeth Ledeun – Cécile Meignant – Tyfène Cavier – Vince Bernardot – Denis Bianchi – Patricia Bonneville – Didier Bonneville – Stéphanie Culier – Guyon Sylviane – Greszack Roseline – Marie-Odile Mignet – Catherine Servant – Sylvestre Sylviane

Election du bureau :

Sont démissionnaires Marc Platret et Jean-Marie Wisniowicki
Lecture de la lettre du vice-président démissionnaire Marc

Nouveau bureau :

Présidente : Anne-Marie Mignet
Secrétaire : Véronique Bianchi
Adjointe : Elisabeth Ledeun
Trésorière : Cécile Meignant
adjointe : Tyfène Cavier

FIN DE L’AG à 13h15

Ceux qui désirent avoir la totalité des débats peuvent en faire la demande, ils sont à votre disposition grâce au patient travail d’Elisabeth.

AG 2015

A l’année prochaine à Minerve au-dessus de Narbonne (34), chez Jean-François et Maryse qui ont eu la gentillesse de nous proposer leur gîte pour le dernier WE d’août 2015 (date à inscrire dès aujourd’hui dans vos agendas)…et n’hésitez pas à faire des propositions pour les échanges dans les thèmes qui vous tiennent à cœur.