
Pique-Nique de fin d’année scolaire 2021-2022
Bonjour à tous et à toutes

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Narcisse
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Narcisse
L’effectif de cette année 2021/2022 était de 100 élèves avec 21 nouveaux élèves.
Le taux des redoublements est de 12 redoublants donc 88 élèves admis(e)s dans toutes leurs classes.
Classe de Filiastre T1/T2B = 7 redoublants.
Classe de Narcisse T2A/T3 = 3 redoublants.
Classe de Tsigasy de T5-T4 = 2 redoublants.
Les journées des écoles (journées nationales) ont eu lieu 23,24 et 25 février :
1er jour : entretien de l’école,
2è Jour : Rencontre avec les écoles de la zone,
3è : rencontre avec toutes les écoles de la circonscription.
Pour la sortie de fin de cycle, les enseignants ont organisé une visite de la ville de Fort-Dauphin avec passage au Musée. Ils ont été hébergés dans une école de la ville et sont allés dans un restaurant de la ville pour leurs repas. Ils étaient 18 élèves et les 3 instituteurs et Hanta pour les accompagner. A cette occasion des dictionnaires leur ont été remis. Le CEPE (examen d’entrée au Collège) a eu lieu le 21 juin.
La journée de pique-nique de fin d’année a eu lieu mercredi 29 juin 2022. Nous avons clôturé l’année scolaire, tous les enfants étaient satisfaits au moment de notre discours car nous avons profité de la présence des parents d’élèves pour annoncer la nouvelle rentrée scolaire. Ce jour-là est aussi le jour de proclamation des admissions et redoublements. La journée s’est poursuivie par un pique nique préparé par les parents. Tous les élèves étaient très contents.
Bonsoir à tous et à toutes
Comme partout dans le monde, le mardi 08 mars, pour cette journée internationale de la femme, les femmes ont défilées dans la rue de Fort-Dauphin pour revendiquer leurs droits à l’égalité.
Dans notre école de Lokaro nous veillons à ce que tout être humain homme où femme aient les mêmes chances et droits.
Merci Narcisse pour nous avoir envoyé ces quelques photos qui nous témoigne de l’universalité de ces revendications.
Pendant l’année 2020-2021, les instituteurs de l’école ont suivi une Formation pédagogique CAE/EP (Certificat d’aptitude à l’enseignement) par M. LIMBY.
Cette formation très complète et intéressante était proposée par le Ministère de l’Education Nationale Malagasy, financée par notre association.
Nous avons ce jour les résultats et nos 3 instituteurs Narcisse, Filiastre et Tsigasy ont réussi la première partie de leurs certificats CAE/EP. Cette année donc ils poursuivront la formation avec un oral en deuxième partie.
Bravo à eux
Bonjour,
Avant tout une pensée pour Pierre Rabhi, il nous faudra bien répondre à notre VÉRITABLE VOCATIONS qui n’est pas de produire et de consommer sans fin, mais d’aimer, d’admirer et de prendre soin de la vie, sous toutes ses formes. Merci, Merci, Merci, Pierre.
À Madagascar, le problème majeur du Grand Sud, est le manque d’eau, d’où la sous nutrition élevée et la forte insécurité alimentaire ( Amboasary, Ambovombe, Ampanitry, Betioky, Betroka) où les populations sont vulnérables surtout les femmes enceintes où les Allaitantes, les enfants de moins de 5 ans, dans les zones les plus reculées peu couvertes par les centres de santés. Depuis 2013, l’organisation « Actions contre la faim » a contribué à la structuration et la mise en place des organisations de la société civile autour de la nutrition (Plate forme HINA), et des ONG Malgaches de 2020 à 2024. Elle a mis en œuvre un programme intégré d’appuis à l’agriculture visant à améliorer la sécurité Nutritionnelle des ménages ruraux.
Il y a surtout un problème d’éducation et certains villages ont des tabous qui mettent les populations en danger de famine, je pense au tabou du manioc qu’il est interdit de faire sécher pour le conserver, au tabou d’arrosage interdiction de faire des canaux d’irrigation pour développer des rizières… je crois que l’éducation est la seule possibilité pour ces populations de pouvoir un jour sortir de la misère, c’est pourquoi je suis en complet accord avec la démarche de l’Association Zanaky-Lokaro.
MAX POUJOL,
Trésorier à l’Alliance Française à Fort Dauphin